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最近總聽(tīng)朋友吐槽,孩子寫(xiě)作文跟擠牙膏似的,半天擠不出幾個(gè)字.其實(shí)我也經(jīng)歷過(guò)這個(gè)階段,看著孩子皺著小眉頭在那兒發(fā)呆,心里那個(gè)急啊,真是恨不得替他寫(xiě).后來(lái)我才明白,不是孩子不會(huì)寫(xiě),是肚子里沒(méi)"貨". 蘇州易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，中小學(xué)閱讀寫(xiě)作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html

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作文不是靠背出來(lái)的

以前我也試過(guò)讓孩子背范文,結(jié)果一到考試,寫(xiě)出來(lái)的東西全是套話(huà),像是機(jī)器人寫(xiě)的,自己都沒(méi)啥感情.后來(lái)我明白了,作文這東西,靠背是沒(méi)用的,關(guān)鍵是要有"素材庫(kù)存".就像做飯一樣,你得先有菜,有調(diào)料,才能炒出一盤(pán)香噴噴的菜來(lái).孩子寫(xiě)作文也是一樣,得先腦子里有畫(huà)面,有經(jīng)歷,有感受,寫(xiě)出來(lái)的東西才活.

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生活就是最好的素材庫(kù)

有一次,孩子寫(xiě)一篇關(guān)于"難忘的事"的作文,我問(wèn)他:"你最近有沒(méi)有特別開(kāi)心或者特別難過(guò)的經(jīng)歷?"他想了想說(shuō):"上周我養(yǎng)的小烏龜死了,我特別難過(guò)."我說(shuō):"那你就寫(xiě)這個(gè)."結(jié)果他那次作文寫(xiě)得特別真,老師還拿來(lái)當(dāng)范文念了.其實(shí)生活里處處都是素材,一次旅行,一頓晚飯,一場(chǎng)爭(zhēng)吵,一個(gè)夢(mèng),都可以變成作文里的閃光點(diǎn). 蘇州易優(yōu)閱讀寫(xiě)作精華課，（tel:181-1815-9898）有趣、有用、提分快

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親子閱讀是最好的積累方式

我們家有個(gè)習(xí)慣,就是每天晚上睡前一起讀一會(huì)兒書(shū).有時(shí)候是童話(huà),有時(shí)候是科普,有時(shí)候是漫畫(huà).讀完我們會(huì)聊聊書(shū)里的故事,孩子也會(huì)說(shuō)說(shuō)他喜歡哪個(gè)角色,為什么.慢慢地,我發(fā)現(xiàn)他寫(xiě)作文時(shí)開(kāi)始用一些以前沒(méi)聽(tīng)他說(shuō)過(guò)的詞,比如"孤獨(dú)","溫暖","倔強(qiáng)"這些詞,用得還挺貼切.其實(shí)閱讀不是為了背句子,而是為了培養(yǎng)語(yǔ)感,積累情感. 蘇州易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，中小學(xué)閱讀寫(xiě)作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html

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記錄生活比抄寫(xiě)好詞好句更有用

現(xiàn)在市面上很多作文輔導(dǎo)書(shū)都在教孩子抄好詞好句,但我覺(jué)得不如讓孩子自己寫(xiě)點(diǎn)"生活筆記".哪怕每天只寫(xiě)三句話(huà),記錄一下今天發(fā)生了什么,他怎么想的,就已經(jīng)很好了.比如:"今天下雨了,我在窗邊看雨,覺(jué)得雨滴像小魚(yú)在跳舞."這種句子雖然簡(jiǎn)單,但充滿(mǎn)了孩子的想象力.寫(xiě)多了,作文自然就有內(nèi)容了.

其實(shí)作文這事,急不得.就像種花一樣,你得每天澆點(diǎn)水,曬點(diǎn)陽(yáng)光,等它慢慢長(zhǎng)大.孩子寫(xiě)作文也是一樣,關(guān)鍵是要有積累,有感受,有表達(dá)的機(jī)會(huì).別逼著他背范文,也別老是說(shuō)"你怎么又寫(xiě)不好",多陪他說(shuō)說(shuō)話(huà),聊聊生活,你會(huì)發(fā)現(xiàn),他其實(shí)挺會(huì)寫(xiě)的.