最近幾天,陪兒子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,看到他愁眉苦臉地盯著作文本發(fā)呆,我忍不住笑出聲----這不就是我小時(shí)候的樣子嘛.寫(xiě)作文這事兒,真是代代相傳的"難題".不過(guò),現(xiàn)在的孩子可比我們那時(shí)候幸運(yùn)多了,題目也更有趣了.我翻了翻最近幾年的小學(xué)作文題,再結(jié)合一些教學(xué)趨勢(shì),試著預(yù)測(cè)了一下2025年可能會(huì)出現(xiàn)的作文題目,順便整理了一些實(shí)用的素材積累方法,分享給大家.
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生活里的小發(fā)現(xiàn)
這幾年,小學(xué)作文越來(lái)越注重孩子對(duì)生活的觀察和感受.比如像"一次讓我驚喜的小發(fā)現(xiàn)","媽媽沒(méi)說(shuō)出口的辛苦"這樣的題目,其實(shí)就是在引導(dǎo)孩子關(guān)注身邊的人和事. 全國(guó)優(yōu)秀作文大全 易優(yōu)作文網(wǎng) www.zequeka.cn
我兒子最近寫(xiě)了一篇關(guān)于"爸爸的背影"的作文,講的是爸爸下班回家脫外套時(shí),他發(fā)現(xiàn)爸爸的肩膀有點(diǎn)駝了.雖然只是一個(gè)小細(xì)節(jié),但寫(xiě)得特別真摯,老師還拿來(lái)當(dāng)范文讀.其實(shí)生活里這樣的小瞬間特別多,比如媽媽煮飯時(shí)哼的歌,鄰居爺爺每天清晨掃院子的樣子....只要多留意,作文素材根本不用愁. 易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，蘇州閱讀寫(xiě)作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
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假如我有超能力
想象類作文一直是孩子們的最愛(ài),題目也五花八門(mén),比如"如果我能穿越到過(guò)去","如果我能聽(tīng)懂動(dòng)物的語(yǔ)言"等等.這類作文最看重的是孩子的想象力和表達(dá)能力. <a hrEf=http://www.zequeka.cn/>易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，蘇州中小學(xué)生閱讀寫(xiě)作同步提升</a>
我侄女之前寫(xiě)過(guò)一篇"如果我能變成一朵云",她說(shuō)自己會(huì)飄到干旱的地方去下雨,還會(huì)在小朋友上學(xué)的路上遮太陽(yáng).寫(xiě)得既童真又有愛(ài)心.其實(shí),家長(zhǎng)可以多和孩子玩"假如"游戲,比如"假如你是一本書(shū),你想講什么故事?","假如你有一雙會(huì)飛的鞋,你會(huì)去哪兒?"這些都能激發(fā)他們的想象力.
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那些讓我感動(dòng)的瞬間
情感類作文也是小學(xué)階段的"?？?,尤其是關(guān)于親情,友情,師生情的題目,比如"那次他/她讓我紅了眼眶","一個(gè)讓我難忘的陌生人".
我小時(shí)候最怕寫(xiě)這種題目,總覺(jué)得沒(méi)什么特別感人的事.后來(lái)老師教我們,感動(dòng)不一定要是"大雨中送傘",也可以是"同學(xué)悄悄幫你擦黑板","老師多留了一道題只為讓你多練練".這些小事其實(shí)每天都在發(fā)生,關(guān)鍵是引導(dǎo)孩子去感受,去記錄.
素材積累,其實(shí)不難
很多孩子寫(xiě)作文難,不是因?yàn)椴粫?huì)寫(xiě),而是"沒(méi)得寫(xiě)".其實(shí)素材積累可以很輕松,比如每天睡前和孩子聊聊:"今天有沒(méi)有讓你印象特別深的事?","有沒(méi)有哪個(gè)同學(xué)讓你覺(jué)得特別溫暖?"
還可以準(zhǔn)備一個(gè)"靈感小本本",讓孩子隨手記下有意思的話,看到的風(fēng)景,聽(tīng)到的故事.我家孩子就在本子上記過(guò)"奶奶說(shuō)她年輕的時(shí)候要走五里路去挑水",后來(lái)寫(xiě)進(jìn)作文里,成了很有畫(huà)面感的一段.
最后我想說(shuō),寫(xiě)作這件事,其實(shí)不需要太早追求"文采飛揚(yáng)",先把真實(shí)的情感和細(xì)膩的觀察寫(xiě)出來(lái),就已經(jīng)很棒了.別急,慢慢來(lái),孩子總會(huì)找到屬于自己的語(yǔ)言方式.
《2025年小學(xué)作文題目預(yù)測(cè)與素材積累》添加時(shí)間：2025-09-05；更新時(shí)間：2025-09-05
