中小學生作文素材——哲理故事
二十年前，有兩個人同時學習英文，經(jīng)常跟我談起心得和甘苦。其中一人（我們姑且稱他為某甲）跟我說：“英文太美了，我就像走進一座花園里，每走一步，就看見一些燦爛的顏色，每走一步，就聞見一些芬芳的香味。”另外一位(我們姑且稱他某乙)則不然，他每次見了我都要抱怨英文是如何的不合理，如何號稱拼音文字而拼法卻極其紊亂，一個A長音就有十四種拼法，學習的人仍然要死記字形，這樣的拼音文字豈不是有名無實？二十年過去了，某甲已經(jīng)成為一個著名的翻譯人才，對中西文化的交流大有貢獻。而某乙仍在批評英文不合理，所持的理由仍然是A長音有十四種拼法。
不肯讀書的人，總可以找到理由推卸自己的責任。從前有一個人堅決不肯讀《詩經(jīng)》，理由是沒有人能證明《詩三百》是孔夫子親手刪定的，所以不值得一讀。他又堅決不肯讀《書經(jīng)》，理由是《書經(jīng)》的真?zhèn)芜€成問題，讀它做什么？讀書的人一開始就要和書對抗，如何能讀出滋味來？再說，睜開眼睛只看見對方的缺點，而看不見對方的優(yōu)點，自己當然很難進步！
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