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四年級(jí)兒子在易優(yōu)作文學(xué)習(xí)后,閱讀答題不再漏點(diǎn),作文語(yǔ)言更生動(dòng)


劉 ** 媽媽   (蘇州平江實(shí)驗(yàn)學(xué)校)
2025-10-30

我是劉 ** 媽媽,兒子在蘇州平江實(shí)驗(yàn)學(xué)校讀四年級(jí),之前他的語(yǔ)文學(xué)習(xí)有兩個(gè)明顯的問題:閱讀答題漏點(diǎn)和作文語(yǔ)言平淡。做閱讀題時(shí),他總是只答一部分,漏了很多采分點(diǎn),比如問 “文章表達(dá)了作者什么情感”,他只說(shuō) “喜歡”,卻不具體說(shuō)明喜歡什么、為什么喜歡;寫作文時(shí),語(yǔ)言總是很直白,沒有修辭手法,比如寫 “春天來(lái)了”,只會(huì)寫 “小草綠了,花開了”,沒有一點(diǎn)感染力,語(yǔ)文老師也經(jīng)常跟我反映這些問題。

為了幫兒子提升語(yǔ)文能力,我對(duì)比了好幾家培訓(xùn)機(jī)構(gòu),最后選擇了易優(yōu)作文。去了之后發(fā)現(xiàn),易優(yōu)的老師特別專業(yè),針對(duì)兒子閱讀答題漏點(diǎn)的問題,老師教他 “審題圈點(diǎn)法”,先把題目中的要求圈出來(lái),再對(duì)應(yīng)文章找答案,確保每個(gè)采分點(diǎn)都答到;對(duì)于作文語(yǔ)言平淡的問題,老師教他運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法,還會(huì)帶他賞析優(yōu)秀文章中的優(yōu)美句子,積累好詞好句。

學(xué)習(xí)兩個(gè)多月后,兒子的進(jìn)步特別明顯?,F(xiàn)在做閱讀題,他能按照老師教的方法,把每個(gè)采分點(diǎn)都答得很全面,上次語(yǔ)文單元考閱讀部分只扣了 3 分;寫作文時(shí),他會(huì)主動(dòng)運(yùn)用修辭手法,比如最近寫的《春天的公園》,他寫 “小草從土里探出小腦袋,花兒咧著嘴對(duì)我們笑”,語(yǔ)言生動(dòng)了很多。語(yǔ)文老師還在家長(zhǎng)會(huì)上特意表?yè)P(yáng)了兒子,說(shuō)他的語(yǔ)文作業(yè)完成質(zhì)量提高了不少。真的很慶幸選擇了易優(yōu)作文,讓兒子在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上有了這么大的突破。



蘇州小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn),蘇州中考語(yǔ)文培訓(xùn)



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