當我看了語文書里的第一課老師，您好！之后我就想：是啊老師這么辛苦的背課，還要改我們的作業(yè)，我們還怨老師干嘛布置這么多作業(yè)，但我們有沒有想過老師給我們布置的作業(yè)上交上去還要批改我們只要做一項作業(yè)但老師還要改比我們多幾十倍的作業(yè)，老師熬到深夜才能把作業(yè)改好，但我們卻埋怨老師，老師知道了會有多傷心呀！
老師把所有的知識都交改了我們，但我們卻上課不認真聽，同學們老師已經(jīng)很辛苦了，我們?yōu)槭裁匆俳o老師增加負擔呢？我們不是為家長讀書，更不是為老師讀書，我們要為我們自己讀書！
老師為了傳授給我們知識，她自己皺紋滿臉白頭發(fā)滿頭，我們卻要讓老師操心，你說何必呢。讓我們對老師說聲：“老師，您辛苦了！”來感謝老師的教育之恩吧！
四年級:沈清 ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。 易優(yōu)語文培訓，（TEL:181-181-5-9898）,蘇州中小學生閱讀寫作同步提升
數(shù)百名學生成功進入蘇州頂尖高中。蘇州初中語文閱讀寫作培訓，咨詢報名：181-1815-9898
