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易優(yōu)作文網(wǎng)——學(xué)會(huì)付出愛(ài)——《愛(ài)之鏈》有感_讀后感作文

學(xué)會(huì)付出愛(ài)——《愛(ài)之鏈》有感_讀后感作文


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全文700字


  一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午,我坐在床沿,翻看著一本本書,真是無(wú)比愜意。忽然,一個(gè)新穎的題目映入我的眼簾,吸引了我的眼球——《愛(ài)之鏈》我不禁津津有味地看了起來(lái)。
  《愛(ài)之鏈》是一篇令人受益匪淺的文章。它主要講了主人公喬依失去了工作,他回家路上遇見(jiàn)了一位需要幫助的老婦人,他毫不猶豫地幫助了她,并不求回報(bào),只是告訴老婦人;“如果您遇上了一個(gè)需要幫助的人,就請(qǐng)您給他一點(diǎn)幫助吧?!辈痪?,老婦人見(jiàn)到了一位身懷六甲仍在忙碌的女店主,就給了她一些錢。喬依回到家,那女店主安慰了喬依,原來(lái)她就是喬依的妻子。
  看完文章,我合上書,一個(gè)問(wèn)號(hào)不由地縈繞在我的心頭……
  如果我是喬依……
  如果我是喬依,當(dāng)我沒(méi)有工作,心灰意冷之際,我還會(huì)去幫助那一位老婦人嗎我還會(huì)微笑著安慰她嗎如果喬依沒(méi)有幫助老婦人,那么老婦人也不會(huì)留錢給女店主,女店主也不會(huì)安慰喬依…… 易優(yōu)作文網(wǎng),中小學(xué)學(xué)生學(xué)作文的好網(wǎng)站(http://www.zequeka.cn)。
  我的思想依然被故事中的人物牽引著,喬依的熱心,樂(lè)于助人,深深地震撼了我。特別是那一句“如果你遇上了一個(gè)需要幫助的人,就請(qǐng)您給他一點(diǎn)幫助吧?!蔽覄傋x到這句時(shí),真的打心眼里佩服喬依,一個(gè)人在生活貧困時(shí),還能拒絕金錢的回報(bào),只希望能夠多幫助些人,這是多么偉大呀!
  過(guò)了許久,故事的情節(jié)依然在我腦海中徘徊,揮之不去。使我不由聯(lián)想到了雷鋒的故事一次雷鋒外出在沈陽(yáng)換車時(shí),發(fā)現(xiàn)一群人圍著一個(gè)背著小孩的婦女,原來(lái)這位婦女要去看丈夫,但車票和錢不小心丟了,雷鋒得知后,用自己的津貼為她買了車票。婦女含著眼淚說(shuō)“大兄弟,你叫什么名字,是哪個(gè)單位的+”雷鋒回答“我叫解放軍,就住在中國(guó)?!蔽矣X(jué)得雷鋒和喬依有著共同的品質(zhì),那就是助人為樂(lè)而不求回報(bào)。 蘇州語(yǔ)文閱讀寫作培訓(xùn)課程推薦,<a http://www.zequeka.cn/miniform/type_1.html>蘇州中小學(xué)語(yǔ)文閱讀寫作培訓(xùn)</a>
  在與《愛(ài)之鏈》相伴的日子里,我明白了就像題目《愛(ài)之鏈》。所說(shuō)的那樣,愛(ài)就像鏈條,只要你付出了愛(ài),這份愛(ài)就會(huì)由這鏈條一直傳遞下去,終也會(huì)回到自己身上。
  愛(ài)不止,鏈相傳。讓我們一起做一個(gè)會(huì)付出愛(ài)的人吧!
  六年級(jí):187418187 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來(lái)易優(yōu)作文。

《學(xué)會(huì)付出愛(ài)——《愛(ài)之鏈》有感_讀后感作文》添加時(shí)間:2024-08-04;更新時(shí)間:2025-06-06


    2024-08-04-136226
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