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　　上廁所的時(shí)候你都在干嘛呢？發(fā)呆，看雜志，還是玩手指？如果你還在做這些，就說(shuō)明你真的是落伍啦！有一個(gè)10歲左右的小屁孩，啥都不干，竟然蹲在廁所里寫日記。
　　第一次讀《阿莫斯的便便日記》這本書時(shí)，我就被它的書名吸引住了，“便便日記”？難道是臭臭的從便便里找出來(lái)的日記？帶著疑惑，我翻開了圖書。讀了之后，我才發(fā)現(xiàn)，完全不是這樣的。原來(lái)阿莫斯是一個(gè)新加坡小孩，他和我一樣大小，由于老媽要提高他寫作的能力，便逼著他上大廁所時(shí)寫日記。這一寫不要緊，阿莫斯竟然愛上了在廁所里寫作。讀到這里，我一方面覺得新加坡的小孩和我一樣可憐，要被家長(zhǎng)逼著練習(xí)寫作文，同時(shí)我也很羨慕阿莫斯，因?yàn)樗幸粋€(gè)聰明的媽媽，能想出這樣一個(gè)有趣而孩子喜歡的好方法。
　　阿莫斯的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，但是他有滿腦子的古怪主意：他會(huì)為了夢(mèng)想自己“創(chuàng)業(yè)”掙錢，他喜歡游泳且從不認(rèn)輸，他自辦雜志，他會(huì)寫科學(xué)小論文，展開對(duì)便便的科學(xué)研究……但是，最讓我佩服的是，當(dāng)他得知他的死敵邁克爾得了重傷，而又因貧困無(wú)錢動(dòng)手術(shù)時(shí)，他竟然把自己掙的錢捐了出來(lái)，即使邁爾克沒(méi)有說(shuō)一聲謝謝！
　　《阿莫斯的便便日記》總共有三本，分別是《我坐下，我寫作，我沖水！》《愛女生，愛朋友，愛游泳！》《我十二，我微博，我拉風(fēng)！》。一本比一本精彩，每一本都讀得我哈哈大笑。尤其是第三本，我從中學(xué)到了很多上網(wǎng)的知識(shí)。在網(wǎng)上怎么交朋友？阿莫斯說(shuō)，真正的朋友是那些平時(shí)老和你一起玩的人，而不是你在網(wǎng)上偶然遇到的一些網(wǎng)友。聯(lián)系自己，看來(lái)我要調(diào)整一下我的交友圈了。我要用真心換朋友，精心打造一個(gè)屬于自己的一個(gè)好朋友團(tuán)，就像阿莫斯擁有的好朋友團(tuán)“3A”團(tuán)一樣。
　　指導(dǎo)老師：劉慧
　　老師點(diǎn)評(píng)：看了林志航小朋友的讀后感之后，我都忍不住想把《阿莫斯的便便日記》找來(lái)看一下了。小作者以一個(gè)問(wèn)句的形式開題，很好地激發(fā)起了讀者的閱讀興趣，然后從書名和主人公阿莫斯兩個(gè)方面展開了介紹，并聯(lián)系自身實(shí)際，談了交朋友之道。這篇讀后感既有圖書內(nèi)容介紹，又有自己個(gè)人的感觸，文筆自然簡(jiǎn)練，贊一個(gè)！
　　四年級(jí):林志航 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。