那是一次語文考試，緊張氣氛彌漫在整個教室。我冥思苦想，艱難地答題，剛做完閱讀題，蔡老師就提醒大家離考試結(jié)束只剩下10分鐘。糟了，我的作文還沒寫呢，怎么辦？我急得直冒汗。突然，我想起書包里正好有一篇符合主題的周記，何不來個“偷梁換柱？我“嗖地抽出周記，閃電般附在卷子下面。就這樣，我終于在規(guī)定時間內(nèi)交上了滿意的答卷。
放學后，我暗暗慶幸自己的“聰明，想象著發(fā)考卷時會因為高分被老師、家長表揚，心里美極了。
兩天后，蔡老師把試卷放在講臺上，環(huán)視一下四周，語重心長地說：“這次考試成績不理想，只有一個同學考90分以上。我心想：那個考90分以上的一定是我。正當我得意時，老師叫我的名字了：“陳帆，88分。我一愣，不是我？難道我的詭計被老師識破了？我拖著沉重的腳步走上講臺，慌張地接過卷子，等待老師的“批斗。只見老師面無表情，失望而又小聲地說：“下去吧，好好反省反省自己。我聽了，眼淚像沒關(guān)緊的水龍頭一樣“嘩地流了下來。回到座位上，我看到老師在我的作文上方用紅筆寫著：這作文是當場寫的嗎？ 易優(yōu)語文培訓，（TEL:181-181-5-9898）,蘇州中小學生閱讀寫作同步提升
每當我看見那張考卷，心中就后悔極了。我真希望時間可以倒流，讓我憑自己的力量去考，雖然不一定是分數(shù)上的100分，但一定是人格上的100分！
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