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　　歲月匆匆，采野花、數(shù)星星的時(shí)光已經(jīng)紛紛彌散在發(fā)黃的掛歷上。收藏的童話，伴隨我成長(zhǎng)。——題記
　　站在書(shū)柜前，看見(jiàn)了一本本的童話書(shū)?；貞涋D(zhuǎn)到了我的成長(zhǎng)道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……（蘇州作文培訓(xùn)班——易優(yōu)閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)）;
　　收藏《野天鵝》，那里有我充滿愛(ài)的孩提時(shí)代。
　　小時(shí)候。聽(tīng)媽媽講《野天鵝》的故事。讓我知道了可怕的巫婆，也懂得了親人之間的感情，讓我懂得了愛(ài)與被愛(ài)。最后得知：經(jīng)過(guò)小女孩的苦苦堅(jiān)持奮斗，她的十一個(gè)哥哥變成十一個(gè)英俊的王子時(shí)，我在夢(mèng)里笑了，甜甜的笑了。讓我看到了人世間的真、善、美；讓我懂得了感恩；讓我懂得了珍惜親情。《野天鵝》的故事，讓我度過(guò)了充滿愛(ài)的孩提時(shí)代。
　　收藏《賣火柴的小女孩》，那里有我美好的童年。
　　長(zhǎng)大些。知道了《賣火柴的小女孩》的故事，讓我明白悲劇是將美好的東西毀滅給人看。最后的小女孩再美好的幻境中慢慢的閉上了疲憊的雙眼，飛向了外婆那溫暖的懷抱中。向我證明了：悲傷的結(jié)局帶來(lái)的卻不是悲傷的感受。讓我樂(lè)觀、正確的看待生活中的不幸。《賣火柴的小女孩》的故事，讓我度過(guò)了美好的童年。
　　收藏《丑小鴨》，那里有我充滿理想的求學(xué)生涯。
　　而現(xiàn)在。在課本上學(xué)習(xí)了《丑小鴨》的故事，讓我也夢(mèng)想變成一只高貴的白天鵝。丑小鴨處處排擠，受嘲笑。但是他沒(méi)有墮落，沒(méi)有沉淪，憑著自己的不懈追求，最后變成一只美麗的白天鵝時(shí)。在丑小鴨的身上讓我懂得了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的含義。讓我更加堅(jiān)定我的信念：不管遇到什么困難，不拋棄、不放棄。把絆腳石化為墊腳石站的更高、忘的更遠(yuǎn)，勇敢地去追求我的理想。《丑小鴨》的故事，讓我繼續(xù)演繹著我的求學(xué)生涯。

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　　童話，讓我逐漸從稚嫩走向成熟；童話，讓我度過(guò)了美好的童年；童話，一路伴隨我成長(zhǎng)。收藏童話，收藏心中的珍寶。
　　教師評(píng)語(yǔ)：文章從美妙的非現(xiàn)實(shí)童話中，讀出現(xiàn)實(shí)生活的影子。取材新穎，構(gòu)思奇妙。在安排結(jié)構(gòu)上清晰自然，層層推進(jìn)。不僅條理清楚，而且主題明確。文筆優(yōu)美，令人回味無(wú)窮。
　　指導(dǎo)教師：房青梅
　　邢臺(tái)市金華中學(xué)初一18班初一:陳青陽(yáng) ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。



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