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　　‘飛翔的風箏，放飛的夢?！恢螘r，這句話浮現(xiàn)在放風箏的我心頭。嘴角彎起，步子走起！
　　此時此刻，我忽的回想起制作的點點滴滴。
　　先與媽媽領(lǐng)取老鷹風箏的材料后忙碌起來。我用毛筆沾了些綠色顏料，為老鷹的翅翼繪上草地的色彩。為了使老鷹看起來更加擁有威嚴，我和媽媽用了多種色彩，終于使原先“面色慘白”的老鷹“生龍活虎”起來了。
　　又經(jīng)過繁瑣的穿線后，風箏終于大功告成了！
　　來到操場上，我瞬間被天上多姿多彩的風箏迷得恍惚。
　　媽媽大聲招呼我去配合她放風箏，臉上洋溢著許久未見的笑容。
　　首先，媽媽拿著輪軸站在那兒，我牽著風箏飛奔起來。順著風勢，我的手一松，風箏“啪”的一聲，栽倒在地，目瞪口呆的我望著摔得“鼻青臉腫”的風箏，差點沒倒在地上。
　　我不甘心的在經(jīng)歷了數(shù)十次風箏不同姿勢、程度的栽倒后，終于忍無可忍，徹底發(fā)飆。終于，在我的不懈努力之下，風箏終于不負眾望，飛起來了！我歡呼雀躍。

蘇州易優(yōu)吳老師閱讀寫作精華課，有趣、有用、提分快 www.zequeka.cn

　　繪，繪著夢；穿，穿過苦；放，放飛心；敗，敗在傲；飛，飛在天！夢，在此綻放！
　　五年級:黃景怡 ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。