“一日為師,終身為父?!边@句話,誰都不覺得陌生。老師的表揚(yáng),你要倒背如流;老師的那慈祥的笑,你要會(huì)畫下來;老師的所有付出的愛,你要知道報(bào)答……
二年級(jí),我最喜歡數(shù)學(xué),更喜歡那數(shù)學(xué)老師。那日,我懷著激動(dòng)與高興的心情上數(shù)學(xué)課?!巴瑢W(xué)們,今天我們學(xué)新課。學(xué)認(rèn)時(shí)間。請看屏幕上的鐘,我來波一個(gè)時(shí)間,你們先試試。”我在中間的一排,時(shí)鐘的輪廓我可以清楚看見,但是,這時(shí)鐘的數(shù)字和針,我跟本分不清在哪兒。而那時(shí)膽小的我又不敢告訴老師,就這樣過去了。
第二天,老師在課上點(diǎn)我的名叫我回答問題,可是,我跟本看不見那。我只是在那默默不語。老師當(dāng)時(shí)并沒批評我。只是溫和地說了一句:“休閑活動(dòng)留下吧!”我身上的浮出了一陣暖流。
休閑活動(dòng),王老師不緊不慢的把課上說的一字一句,全部幫我回聞了一遍。就這樣十分鐘過去了,二十分鐘過去了,三十分鐘過去了……。王老師像媽媽一樣耐心的教著,我內(nèi)心想著:都是我這眼睛惹的禍,害老師沒的休息了。終于吃晚飯了,我也點(diǎn)透了,我伸了一個(gè)大懶腰,而老師只是不言不語地走向了辦公室。我知道,她累了。這也是她對學(xué)生的愛。
謝謝你,老師。你那時(shí)認(rèn)真的表情,我畫的出;你那時(shí)一字一句的教誨,我會(huì)背;可是,老師,你的愛,我該怎么報(bào)答呢? ——
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