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易優(yōu)語文評(píng)測(cè)系統(tǒng)

  六年前,我們哭著哭著就笑了;六年后,我們笑著笑著就哭了?!}記
  光陰如箭,歲月如梭。我們的六年小學(xué)之旅就到此畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào),從一年級(jí)到現(xiàn)在,從第一次去活動(dòng)中心到最后一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
  攜手同行的這許多年中,有傷心的,有快樂的,又憤怒的……不過,在離別時(shí),這一切都是美好的。就像“時(shí)間煮雨”里唱的:風(fēng)吹亮雪花,吹白我們的頭發(fā)...那一年盛夏,心愿許的無限大,我們手拉手也成舟,劃過悲傷河流……那次班上開個(gè)小聚會(huì),我和我的好姐妹一起獻(xiàn)唱這首歌時(shí),從伴奏響起時(shí)至結(jié)束,班上沒有一點(diǎn)聲音。所有人都在沉思,或許也沒人注意到,我的眼角早已夾著淚花。
  第一次真正的春游在五年級(jí)。我們卻還像一年級(jí)一般吵吵鬧鬧,嘰嘰喳喳?;叵肫饋?,這喧鬧聲多么美好..玩的時(shí)候,我們這個(gè)小分隊(duì)中一個(gè)隊(duì)員的矛盾,導(dǎo)致分隊(duì)解散,盡管如此,我們后面還是很哈皮。
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  還有第一次去祭祀。那是二年級(jí)的時(shí)候。我們活蹦亂跳的,像群小鳥,快樂的飛著,跳著,叫著……我們還是那么有活力。
  從四年級(jí)開始,操場(chǎng)上幾乎沒有我們的身影。我們大了,操場(chǎng)已不屬于我們,它屬于那些低年級(jí)的孩子們??赡苣切┖⒆記]有我們當(dāng)時(shí)純真,可愛,善良,但它還是屬于他們。跟何況我們即將離開校園。
  可能之前我們不知道什么是友誼,不知道同學(xué)有何用?;蛟S到了離別的時(shí)候,我們才會(huì)明白這其中的真諦。
  我們不可能會(huì)像小時(shí)代中的時(shí)代姐妹花一般,有永遠(yuǎn)不滅的情誼。媽媽說過,人,是在分分合合中將人生延續(xù)。
  我們都有自己的路要走,可能在二十歲時(shí),我們只是模糊的記得一些同學(xué)的名字及輪廓,但那個(gè)我們?cè)S下的諾言,它依舊在哪里。我們的生死之交,可能就在那里等你。再見,那個(gè)不舍的學(xué)校。
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  再見,我親愛的同學(xué)。
  再見,我的班主任。
  再見,我們?cè)裼憛挼臄?shù)學(xué)老師。
  再見,啰嗦的如唐僧一般的英語老師。
  再見,校園中的一切。
  再見,我親愛的小學(xué)時(shí)光。
  請(qǐng)等著我,閃亮的明天。
  致我們,致我們不舍得校園,致我們這份情誼。
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《致我們》添加時(shí)間:2024-08-04;更新時(shí)間:2025-08-27


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