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　　敬愛的老師：
　　您好！
　　樹葉隨風(fēng)搖拽，是葉孩子在聆聽風(fēng)伯伯的教導(dǎo)！蝴蝶在大自然中翩翩起舞，是蝴蝶妹妹在聆聽大自然的音樂！蒲公英媽媽讓孩子隨風(fēng)離去，是蒲公英媽媽在聆聽孩子們想獨闖天涯海角的心聲……那老師，您能聆聽一下我對同學(xué)們的心聲嗎？
　　老師，在六（1）班的教室中，我經(jīng)常能聽到骯臟、齷齪的話語：“怎么啦？我就罵你！怎么啦？”“賤B！傻B！”……灌進我的耳朵，我真覺得十分刺耳……
　　囂叫聲停止了，不一會兒，其中的一方“嗚嗚”地哭起來，而另一方洋洋得意，好像在說：“哼打不過我吧！孬種！小樣！”原來，他們又做了一件“好事”打架！
　　每天，這樣的“好事”都在不斷發(fā)生，原因都是些“雞毛蒜皮的小事”“你的爛紙怎么扔到我座位上！”“你怎么把我的英語書‘扔’到地上了！”……
　　老師，我只是班級中小小的一員，做不了太大的改變。但我，會盡我最大的努力改變班級！
　　老師，您苦口婆心的教導(dǎo)，可就是有的同學(xué)不聽，每當(dāng)您走出教室，教室里就會亂成一鍋粥。每當(dāng)這個時候，我就心里在想，老師您發(fā)揮一下您的魔力，讓同學(xué)們自覺遵守記錄，讓班級變成同學(xué)們和睦相處的樂園！讓班級變得更加美好！
　　您的學(xué)生（侯翔）
　　山西省太原市清徐縣職工子弟二校六年級：侯翔 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。