上午，爸爸提議去溫江玩，我問：“玩什么呢？”媽媽好像是演戲的說：“我們?nèi)ツ强聪蛉湛桑野训貓D都整理好了?！痹谖铱磥?，他們倆一定討論過的，不然哪會這么巧合，我邊想邊皺眉頭。
爸爸沖我做了個鬼臉，然后就開車去了。說走就走對于我來說就太突然了。我剛回過神來，爸爸叫我上車了?！斑@也太盲目了吧！”我對媽媽說。媽媽說：“沒事，不信你聽：出門左轉(zhuǎn)，十字路口右轉(zhuǎn)，銀行左轉(zhuǎn)……..”這下，我心里的大石頭才落地。
因為溫江在成都外面，再加上路線復(fù)雜，我在搖搖晃晃的后座上睡著了。
一聲長笛把我從美夢中拉了出來，我睜開雙眼，發(fā)現(xiàn)我們遇上了高峰期，被堵在了路上。媽媽說：“哦，不，難道向日葵夢泡湯了？”“哎，變成了堵車一日游。”爸爸和我齊聲說道。這時天又下起了雨，真倒霉。
好不容易過了高峰期，不聽話的肚子又開始要飯了。沒辦法，我們開車找吃的，吃完飯，雨停了，我們又踏上了尋找的旅程。開上了一個土坡，在窄得可憐的路上開著，這時一個指路牌出現(xiàn)在我們的眼前。謝天謝地！向日葵我們來了。爸爸把車停好，我打開門，迫不及待地跑去，爸爸媽媽也追了下來。“哇！真美。”一大片金燦燦的向日葵田出現(xiàn)了。從觀光臺上看全景是一個喜字，難怪叫花田喜事。一朵朵向日葵像一個個孩子的笑臉一樣。在微風(fēng)中飄動的向日葵更有魅力，像一個個搖頭娃娃。 易優(yōu)語文培訓(xùn)，（TeL:181-1815-9898）蘇州閱讀寫作同步提升
我們一邊享受這美麗的風(fēng)光，一邊拍照，八十畝花田被我們看完了。在不知不覺中，時間一下子跑到了下午四點，我們歡快的回家了。
我愛美麗的向日葵，我愛神奇的大自然！
三年級:黃麗菲 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力、提升應(yīng)試技巧。蘇州小學(xué)語文閱讀寫作培訓(xùn)，咨詢報名：181-1815-9898
