昨夜爸爸抽空把眺眺的日記輸入了電腦，計算了一下：十天已經(jīng)寫了兩千多字了。對于小家伙每天這么執(zhí)著地“爬格子”，我們頗有感慨：他似乎覺得文字有神奇的魔力，老師給了很好的引導，也給了他很多的力量！鞠躬致謝！
現(xiàn)將五日至十日的日記悉數(shù)錄入如下：
2013年4月5日（陰轉(zhuǎn)暴雨）
明天我就要去參加學而思杯了，今天上午做了語數(shù)英的模擬試卷。
我的語文和英語都做得不錯。
總結(jié)一下，語文要注意：第一，要認真審題，看清題意。第二，寫作文看好圖片，把畫面的意思表達清楚。（朱老師批語：好方法?。?
英語的要點是注意審題，要看清楚單詞，把重要的畫出來。
數(shù)學就做得不太好了，其實所有的題目我都會。計算題用湊整法，列遞等式；找規(guī)律要看單數(shù)雙數(shù)，或者幾個一組地找；平面圖形計數(shù)用編號法，空間圖形的計數(shù)用分層法；數(shù)字謎用試錯法；找正方體某個面對面的數(shù)用排除法；填算符用倒推法。。。。。。
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總之，所有的題都要驗算。
2013年4月6日（多云）
今天，我去書店買書，其中我最喜歡的是《阿凡提故事大全》。
好了，今天我不多說了！因為上午考了試，中午又沒睡覺，下午又去逛了書店，太累了！
?。ㄖ炖蠋熍Z：所以要勞逸結(jié)合！）
2013年4月7日（陰轉(zhuǎn)晴）
這一天，晴朗無比，我下午放學后去了越秀山。
一路上，道路兩旁的芒果比以前變化了許多。原本開滿了花的芒果樹，現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)出了青青的小芒果。
走啊走，終于走到了越秀山。
從山腳下說起，我和媽媽在山下就有了個打算：今天要數(shù)數(shù)有多少個臺階呢？
于是，我們從山腳就開始數(shù)了。
在中途，我們聽見小鳥在歌唱，似乎在為我們加油！
數(shù)啊數(shù)，終于數(shù)到了山頂，一共有四百九十八個臺階！
我登上了中山紀念碑，向遠處眺望，心里想：今天真是個獨特的日子??！
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（朱老師批語：數(shù)臺階，聽鳥鳴，真好?。?
2013年4月8日（陰轉(zhuǎn)大雨）
一大早，我和媽媽正準備出門，又下起雨來了。我猜這應該是梅雨季的最后一場雨吧！
其實，這不是最后一場雨，晚上又下起來了！這說明，我猜錯了。
第一節(jié)課時，朱老師給我們講了幾個故事。我印象最深刻的是一個數(shù)牛的故事：從前，有一個人，父親叫他兒子去放牛，他兒子不干，騎牛去了。他兒子想數(shù)牛：上牛，數(shù)了八只；下牛，數(shù)了九只……就這樣反反復復，數(shù)了幾次。我覺得他兒子真愚蠢?。ㄖ炖蠋熍Z：很有趣?。?
老師給我們講了這么多的故事，我覺得我們真幸福！
2013年4月9日（小雨轉(zhuǎn)陰）
我寫四號本以來最高興的是每天都得A加紅旗！而且有時候還有兩個A加紅旗！
今天最令我高興的是有六班的來我們班上課！這是我們班的榮譽！ 易優(yōu)語文培訓，（TEL:181-181-5-9898）,蘇州中小學生閱讀寫作同步提升
中午放學，媽媽告訴了我一些不幸的事：她的手機掉進廁所里面去了。我很悲傷，我安慰了她，說：“沒關(guān)系，很快就有新手機用啦！”（朱老師批語：笑臉。有隨喜心！）
因為在學校做完了作業(yè)，回家就有更多時間看書了！我看了《漫畫孝經(jīng)》，其中我最喜歡的是《士章·第五》。所以我也要學《詩經(jīng)》中說：“夙興夜寐，無忝爾所生?！?
（朱老師批語：讀好書給我們很多正能量?。?
2013年4月10日（小雨）
中午放學，我覺得今天很特別，因為來接我的人不是媽媽，而是爸爸。
今天，學校發(fā)生了一些不幸的事：我的頭被一年三班的人撞到了！我的屁股又摔到了！
下午放學回家后，我看了本鄭淵潔寫的書，名叫《罐頭小人》。
那些罐頭小人從哪里來的？這個我為你們解答：他（她）們是微生物孵化出來的！
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這個故事的主人公有兩個人：皮皮魯和魯西西。
我最不敢相信的一段是他（她）倆本來排在最后兩名，期末考試卻考了前十名！因為博士小人幫助了他（她）們。
我喜歡他們這種互相幫助的精神！我更喜歡我們班的小朋友們也學習他們這種精神！
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