家風(fēng)，縱觀歷史，家風(fēng)有其歷史淵源，受其家庭背景，從事職業(yè)，生存環(huán)境等諸多因素的影響而相伴生成的。今天，語(yǔ)文（易優(yōu)作文培訓(xùn)，給大家收集了家風(fēng)，不只是影響家庭。作為新時(shí)代的接班人，我們要用正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀把自家“家風(fēng)”樹(shù)立起來(lái)，從而造福家人，造福社會(huì)!
家風(fēng)，不只是影響家庭由（易優(yōu)作文培訓(xùn)，整理，僅供參考：
以上就是（易優(yōu)作文培訓(xùn)，跟大家分享的家風(fēng)，不只是影響家庭的全部?jī)?nèi)容，家風(fēng)純，社風(fēng)正。傳承良好家風(fēng)，讓我們從自身做起。同時(shí)，我們也可以各自分享自己的家風(fēng)家教，感受一份向上的力量!
良好家風(fēng)是珍貴財(cái)富
趙麗:對(duì)“家風(fēng)”兩個(gè)字大家并不陌生。許多古代大家庭都有家風(fēng)、祖訓(xùn),有的還被寫(xiě)進(jìn)了書(shū)里。在現(xiàn)代社會(huì),盡管多數(shù)家庭都沒(méi)有成文的家規(guī),但幾乎家家都有家風(fēng)。
許建立:中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)是鄉(xiāng)土社會(huì),家風(fēng)往往是從長(zhǎng)輩那里傳習(xí)過(guò)來(lái)的,對(duì)家庭成員起著潛移默化的作用。古人云:修身齊家治國(guó)平天下。其實(shí)“齊家”最高境界就是形成大家庭里的“家風(fēng)”,它代表著一家人的精神面貌、品格修養(yǎng)和處事原則。
肖龍鳳:向上、向善的家風(fēng),于家庭、于個(gè)人都有積極的作用。而且,好的家風(fēng)含有同心協(xié)力、相互體諒、相互扶持等因素,推而廣之到人際關(guān)系上,就是“己欲立而立人、己欲達(dá)而達(dá)人”,有利于良好社會(huì)風(fēng)氣的形成。
許建立:社會(huì)在發(fā)展,家風(fēng)可以注入新的元素。比如可以適當(dāng)吸收愛(ài)崗敬業(yè)、自強(qiáng)不息等時(shí)代精神,鼓勵(lì)個(gè)人發(fā)揮主觀能動(dòng)性,積極呼應(yīng)時(shí)代的需求。
警惕“不重家風(fēng)只談錢(qián)”
趙麗:有人感嘆,這些年來(lái)家風(fēng)提得少了。有網(wǎng)友說(shuō),過(guò)年回家親人們聚到一起談得最多的,就是誰(shuí)掙錢(qián)多、誰(shuí)有出息,教育孩子時(shí),也老是圍繞這些方面說(shuō)來(lái)說(shuō)去。
肖龍鳳:我覺(jué)得家風(fēng)“變淡”,首先和人口流動(dòng)變快,家庭單元變小,家族意識(shí)弱化有關(guān)。再就是現(xiàn)代社會(huì)上一些自私自利、急功近利的因素被放大了。在一些人看來(lái),家風(fēng)是些虛頭巴腦的東西,談點(diǎn)現(xiàn)實(shí)的東西才有意義。一個(gè)很明顯的例子,之前大家強(qiáng)調(diào)“忠厚傳家久”,如今許多父母卻擔(dān)心孩子太老實(shí),擔(dān)心他們到了社會(huì)上吃虧。
許建立:這與轉(zhuǎn)型期社會(huì)心理的浮躁有很大關(guān)系。家風(fēng)、社風(fēng)、民風(fēng)是互相作用的。受不良社會(huì)風(fēng)氣侵蝕,有些家庭迷信潛規(guī)則,把托關(guān)系走后門(mén)視作能事。這種扭曲的家風(fēng)反過(guò)來(lái)又影響了社會(huì)風(fēng)氣。
既有堅(jiān)守也應(yīng)有前進(jìn)
趙麗:由此看,現(xiàn)在重提“家風(fēng)”,也是督促我們反思為人處世有些東西不能丟。
許建立:對(duì)家風(fēng)的梳理,也算是精神上的尋根。中國(guó)傳統(tǒng)家庭教育中詩(shī)禮傳家的內(nèi)涵會(huì)隨時(shí)代變化,但不管如何,誠(chéng)信、正直、勤奮等核心的價(jià)值觀念應(yīng)被長(zhǎng)久堅(jiān)守,這是我們安身立命的根本。
肖龍鳳:當(dāng)然,家風(fēng)也要與時(shí)俱進(jìn)。比如,傳統(tǒng)的家風(fēng)強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)幼尊卑的秩序和禮節(jié)。這可以教育孩子懂禮貌、尊師長(zhǎng),但過(guò)猶不及,若是苛求后輩時(shí)時(shí)處處都一絲不茍做到,吹毛求疵,則容易引起他們的逆反心理。
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