A、chàng rán
B、chàn rán
C、chàng ráng
正確選項是（ ）
正確答案： A
渭川田家
wèi chuān tián jiā
王維(wáng wéi )
斜光照墟落，
窮巷牛羊歸。
野老念牧童，
倚杖候荊扉。
雉雊麥苗秀，
蠶眠桑葉稀。
田夫荷鋤至，
相見語依依。
即此羨閑逸，
悵然吟式微。
《渭川田家》作者簡介：
王維生于公元701年，字摩詰，漢族，祖籍山西祁縣，唐朝詩人，有“詩佛”之稱。 蘇州易優(yōu)語文培訓，中小學閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
開元九年（721年）中進士，任太樂丞。 “易優(yōu)閱讀寶”，中小學生語文題庫，語文成績提升就是快。
今存詩400余首。 蘇州中考語文提分，就找易優(yōu)吳老師，針對性強，提分就是快（TEL:181-1815-9898）。
王維精通佛學，受禪宗影響很大。
蘇州易優(yōu)吳老師初中語文高效提分（Tel:181-1815-9898）
佛教有一部《維摩詰經(jīng)》，是王維名和字的由來。
“易優(yōu)閱讀寶”，中小學生語文題庫，語文成績提升就是快。
王維詩書畫都很有名，非常多才多藝，音樂也很精通。
易優(yōu)語文培訓，蘇州閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
與孟浩然合稱“王孟” 易優(yōu)語文題庫,同步教材，真題演練，提分就是快 https://cs.euzW.net
創(chuàng)造了水墨山水畫派,近體詩嚴守聲律 意態(tài)豪放 蘇州易優(yōu)吳老師中考語文閱讀寫作培訓（TEL:181-1815-9898）
"繪影繪形，有寫意傳神、形神兼?zhèn)渲?。
""詩中有畫，畫中有詩""。
"
"繪影繪形，有寫意傳神、形神兼?zhèn)渲?。
""詩中有畫，畫中有詩""。
"
如“遠樹帶行客，孤城當落暉”（《送綦毋潛落第還鄉(xiāng)》）、“山中一夜雨，樹杪百重泉”（《送梓州李使君》）、“日落江湖白，潮來天地青”（《送邢桂州》）、“大漠孤煙直，長河落日圓”（《使至塞上》）等，都是傳誦不衰的名句。
《渭川田家》拼音、注釋、及賞析：
xié guāng zhào xū luò ，
qióng xiàng niú yáng guī 。yě lǎo niàn mù tóng ，
yǐ zhàng hòu jīng fēi 。zhì gòu mài miáo xiù ，
cán mián sāng yè xī 。tián fū hé chú zhì ，
xiàng jiàn yǔ yī yī 。jí cǐ xiàn xián yì ，
chàng rán yín shì wēi 。
《渭川田家》注釋：
①雉：野雞。
②式微：《詩經(jīng).邶風.式微》中有“式微式微，胡不歸”。這里表明自己有歸隱 之意。
《渭川田家》翻譯：
村莊處處披滿夕陽余輝， 牛羊沿著深巷紛紛回歸。
老叟惦念著放牧的孫兒， 柱杖等候在自家的柴扉。
雉雞鳴叫麥兒即將抽穗， 蠶兒成眠桑葉已經(jīng)薄稀。
農(nóng)夫們荷鋤回到了村里， 相見歡聲笑語戀戀依依。
如此安逸怎不叫我羨慕？ 我不禁悵然地吟起《式微》。
《渭川田家》賞析：
這首詩是描寫田家閑逸的。
詩人面對夕陽西下，夜幕降臨，恬然自得的田家晚歸 景致，頓生羨慕之情。
開頭四句，寫田家日暮時一種閑逸景象。
五、六兩句寫農(nóng)事。
七、八句寫農(nóng)夫閑 暇。
最后兩句寫因閑逸而生羨情。
全詩用白描手法，描繪了渭河流域初夏鄉(xiāng)村的黃昏 景色，清新自然，詩意盎然。
——作文培訓，閱讀寫作培訓，提升語文閱讀寫作能力，就來易優(yōu)作文
激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力、提升應試技巧。蘇州中小學語文閱讀寫作培訓，咨詢報名：181-1815-9898
