一個(gè)人的外貌丑陋,并不代表他內(nèi)心丑陋,一個(gè)人的外貌美麗,也不代表他的內(nèi)心美麗。
我記得那是一個(gè)早上,那時(shí)侯我還在讀小學(xué)。我那時(shí)正在早讀,老師突然喊停了早讀,說:“大家請(qǐng)安靜一下,我現(xiàn)在要宣布一件事,那就是本班將有一位插班生來讀書,現(xiàn)在用掌聲來歡迎他吧!(易優(yōu)作文——專業(yè)中小學(xué)閱讀寫作培訓(xùn))同學(xué)們聽了老師的話,都議論紛紛,都在談?wù)撨@是一位怎樣的插班生。就在大家都在猜疑的時(shí)侯,老師從門口拉了一位男生進(jìn)來,我一看,這個(gè)男生給我的第一印象就是非常丑陋;個(gè)子實(shí)在矮得不行,眼耳口鼻都好象是粘在一起了,縫松的頭發(fā),寸托得他更丑陋了,而唯一讓人舒服的就是他一身的衣著,非常整齊、而且沒有半點(diǎn)骯臟的感覺。老師讓他作自我介紹之后,就安排他坐在我旁邊的坐位。我看他坐在我旁邊,有點(diǎn)抗邁的感覺。
一開始的幾天,因?yàn)槲铱匆娝L(zhǎng)得很丑,所以沒有跟他說話,班上的所有同學(xué)也因這個(gè)原因幾乎沒有一個(gè)人跟他說話。不過突然有一天,他終于開口對(duì)我說話了,說:“同學(xué)“同學(xué)。他對(duì)著我喊了兩聲,因?yàn)槲铱此?,所以沒有理踩他。但他又喊了幾聲,我不耐煩地說:“怎么拉?他這時(shí)從地上撿來20元錢給我,說:“這是從你口袋里丟的?!拔衣犃?,立即找了找我的口袋,果然口袋里原本用來體檢的錢不見了。這時(shí)我接過錢,臉突然發(fā)燙,很小聲地說了聲“謝謝!他聽了之后,說:“不用謝,大家是同學(xué),日后還可能我需要你幫忙呢!這時(shí)我在再仔細(xì)看他,覺得他并不丑,而且還挺美麗。
一個(gè)人的外貌丑陋與否,不能只看外表,只要他內(nèi)心美麗,即使外貌再丑陋,他也是一個(gè)美麗的人。相反,如果一個(gè)人的外貌美麗至極,但內(nèi)心卻非比丑陋,那他就是一個(gè)丑陋的人。所以,“美麗也丑陋,丑陋也美麗。 ——
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