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今天，天陰沉沉的，但同學(xué)們的心里有100個太陽般，亮堂堂的，就因為老師舉行了一次別開生面的"活動"---我會描敘，我會猜。
這個游戲的規(guī)則是每組派一個代表看一個物體，第一輪用口頭語言（說出外貌－特征－用途等）描述給同學(xué)們猜。第二輪用肢體語言（做出一定動作）讓同學(xué)們猜。我們要描述得具體，否則描述分會很低。我們組第一輪因為馬俊違反游戲規(guī)則（當(dāng)?shù)谒慕M回答問題時，他拿出了答案那個物體）被扣掉１分后，還說這一分算不了什么，結(jié)果又被老師多扣了３分還有我回答錯誤（因為馬俊描述得不太清楚）而扣掉了５分，導(dǎo)致失敗。第二輪我們組因為林錦輝踴躍回答難題而反敗為勝。當(dāng)馬俊導(dǎo)致我們組丟分時，我們組除了李夢圓(在看書)外，別的人都笑里藏刀地對馬俊說："又是你干的'好事'！"，當(dāng)林錦輝助我們反敗為勝時，我們對他十分佩服；當(dāng)我們組分到花生時，我們的心情一波未平、一波又起。開始分紅：每人兩顆花生?；叵胛覀兎磾閯俚臅r候，教室里人聲鼎沸，我們的心情已是無法用語言形容。
這次的活動不但讓我們提高了描敘能力，還讓我們學(xué)到了知識。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。