最近，“創(chuàng)文活動如同暴風一般橫掃整個校園，掃走了一大片污穢之物，但是還是有人“頂風作案。我們班的某位同學因為校內(nèi)騎車被抓個正著，害的我們要在路口做交通督導員，我們恨死他了。
剛一放學，老師就像早起的鬧鐘似的拼命追我們。沒辦法，我們只能不情愿地走到目的地。剛一到那，抬頭只見那熾熱的陽光烤著我們這幾條可憐的“咸魚，我無奈的指揮騎車回家的同學靠右行駛。四目張望，發(fā)現(xiàn)我旁邊的那位，就像一個交通警察，每個動作都做得一絲不茍，全身筆直地站在哪里，每次的伸手，都是那么認真，臉上掛著一絲若有若無的微笑，來往的車輛都十分自覺靠右的行駛，如果把來往的車輛比作散落的水珠的話，那么經(jīng)她手指揮后就是流動的溪河。
這時，有幾個工人從我身旁經(jīng)過，我只聽到他們斷續(xù)的談話，“翁佑中學的學生就是不一樣“就是，就是，這才有點‘創(chuàng)文’的樣子啊！我一聽，看著身上掛著的“創(chuàng)文彩帶，臉上不覺一熱，又看看旁邊的這位“警察，肚子氣提了上來，“呼！我怎能輸給她！心一橫，正了正帽子，整理下儀容儀表后，雙手筆直地指揮這向我靠攏的“水珠。抬頭望了望夕陽，覺得它很溫暖，很貼心。
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“福兮禍所伏，禍兮福所倚，每一件壞事都可能變?yōu)楹檬?，只是看有沒有用心去做罷了，“創(chuàng)文這一塊牌子，我會永遠掛在身上，不會有取下的一天。
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