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　　閱讀紅色書(shū)籍《英雄小八路》有感南京市成賢街小學(xué)一（4）班潘研電話(huà)：83613499—813《英雄小八路》故事主要描寫(xiě)：50年代，盤(pán)踞在臺(tái)灣金門(mén)島的國(guó)民黨軍隊(duì)經(jīng)常對(duì)大陸進(jìn)行軍事挑釁，福建沿海許多和平的村莊被炸毀，許多村民被炸死。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為了保證群眾的安全，決定將學(xué)校的學(xué)生轉(zhuǎn)移到后方。生活在福建前線(xiàn)的中小學(xué)生國(guó)堅(jiān)、林燕、鐵牛、小明、小華人小志大，勇敢剛強(qiáng)，從小對(duì)國(guó)民黨軍隊(duì)的暴行恨之入骨。他們?cè)偃蚬缵w書(shū)記央求留下支援前線(xiàn)。孩子們?cè)谂诨鸺婏w、硝煙彌漫的陣地參加修工事，運(yùn)炮彈，幫助民兵看守監(jiān)督崗，敲防炮鐘，給解放軍叔叔送茶水、送飯、縫洗衣服鞋襪，在狂風(fēng)暴雨的黑夜，為解放軍叔叔烤干衣服，還生擒特務(wù)和暗藏壞分子。同時(shí)他們還抓緊學(xué)習(xí)功課，與后方的同學(xué)比賽。在孩子們努配合及戰(zhàn)士們英勇抗戰(zhàn)的情況下，最后取得戰(zhàn)爭(zhēng)偉大勝利《英雄小八路》中的幾個(gè)孩子如果沒(méi)有滿(mǎn)腔愛(ài)國(guó)熱血，他們不會(huì)對(duì)國(guó)民黨的惡行恨之入骨，并要求留下來(lái)支援前線(xiàn)；如果沒(méi)有堅(jiān)定的信念，在公社趙書(shū)記的堅(jiān)決不同意他們留下來(lái)支援前線(xiàn)的情況下，他們不可能想方設(shè)法留下來(lái)支援前線(xiàn)；如果沒(méi)有他們的機(jī)智勇敢，他們的支援行動(dòng)不會(huì)取得如此好的成績(jī)；如果沒(méi)有他們好學(xué)上進(jìn)的精神，在那個(gè)隨時(shí)都會(huì)犧牲自己生命的戰(zhàn)場(chǎng)，他們不會(huì)一邊投身到支援前線(xiàn)中，一邊努力學(xué)習(xí)。在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的抗戰(zhàn)前線(xiàn)，他們懷著滿(mǎn)腔愛(ài)國(guó)熱忱，人小志氣大，不顧惜自己年幼生命，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，與敵人開(kāi)展智慧、勇氣、生死斗爭(zhēng)。我被故事中小主人公們?cè)谥г熬€(xiàn)中所表現(xiàn)出的優(yōu)秀品質(zhì)、英勇行為、英雄氣概所吸引、感染。我們生活在這和平時(shí)代，生活條件得到如此大改善的今天，我們是幸福的。但看了這本書(shū)，對(duì)照自己，我們跟這些小英雄相比，卻缺失了在他們身上所擁有的一些優(yōu)秀品質(zhì)。我們應(yīng)該珍惜如今這么好的學(xué)習(xí)和生活條件，努力改變自己身上的依賴(lài)性大、不善思考等一些缺點(diǎn)，促使自已成為一個(gè)有較強(qiáng)獨(dú)立能力、聰明、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、好學(xué)上進(jìn)的好學(xué)生。南京市成賢街小學(xué)一（4）班潘研電話(huà)：83613499—813 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。

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