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材料作文的立意方法


　　毛毛蟲有尾隨的習(xí)慣。法國科學(xué)家做過這樣一個實驗，讓毛蟲在一個花盆邊圍成一個圓圈爬行，離花盆不遠(yuǎn)處放有食物。毛毛蟲一個隨一個爬了六七個小時，最后又累又餓而死。如果有一個毛毛蟲破除尾隨的習(xí)慣向其他方向爬行覓食，就可以避免慘劇發(fā)生。
　　1. 走出習(xí)慣的怪圈，重在創(chuàng)新。 2.打破思維定勢。3.創(chuàng)新才會有發(fā)展。
　　非洲草原上有一種吸血蝙蝠，常叮在野馬的腿上吸血。不管野馬怎樣暴怒、狂奔，就是拿這個“小家伙”沒辦法，不少野馬被活活折磨致死?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)吸血蝙蝠所吸的血量極少，遠(yuǎn)不足以使野馬死去，野馬的死因是暴怒和狂奔。1.內(nèi)引起決定作用。2.成敗在于自己。
　　3.不要因小失大。4.最大的敵人就是自己。5.戰(zhàn)勝自我。
　　有一天，一個教士問上帝：“天堂和地獄的區(qū)別在哪里？”上帝帶教士進(jìn)了個房間，里面有一口煮飯的大鍋，一群人團(tuán)團(tuán)圍著。他們每人手拿一把湯勺，但湯勺的柄太長，盛起湯來送不到嘴里，十分別扭。因此，盡管鍋里山珍海味頗多，但他們只有挨餓?！斑@就是地獄。”上帝說。接著，上帝又把教士帶進(jìn)另一間房子。這間房子和那間幾乎一樣，也是一大群人圍一口大鍋就餐，每人的湯勺柄也是那么長,但他們吃得井然有序，樂在其中。原來，他們是用長長的湯勺互相喂著吃。“這就是天堂。”上帝說。于是，教士恍然大悟。 蘇州中考語文提分，就找易優(yōu)吳老師，針對性強，提分就是快（TEL:181-1815-9898）。
　　地獄人 喂自己 挨餓
　　天堂人 喂他人 井然有序 —— 互助協(xié)作
　　1.只有互相協(xié)作，社會才能井然有序。2.遇到困難要互助合作。
　　3.奉獻(xiàn)于人，自身亦有所得。4.善待他人就是善待自己。
　　一般的魚有儲氣的鰾，便于上浮與下沉。在水中游動自如，鯊魚無鰾，只有不停的游動才能避免下沉。鯊魚少一個生存條件，卻成為“水中霸王”。相反，一般的魚雖然多一個生存條件，命運卻不見得怎樣好，有時還被鯊魚吃掉的。
　　一般的魚 有鰾 被鯊魚吃掉
　　鯊魚 無鰾 水中霸王 —不停游動
　　1.勇于奮斗。2. 奮力拼搏，創(chuàng)造生存條件，可以變劣勢為優(yōu)勢。
　　3.要居安思危，積極進(jìn)取。4.把握優(yōu)勢，發(fā)展自我。5.生于憂患，死于安樂。
　　外界沙粒進(jìn)入或人工將沙粒置入蚌殼內(nèi)，蚌覺得極不舒服，但又無法排除沙粒。此時蚌沒有怨天尤人，而是逐步用體內(nèi)的營養(yǎng)將沙粒包圍起來，使之成為乳白色或略帶黃色，有光澤的圓形顆粒，即珍珠。珍珠不僅成為蚌體和諧的一部分，而且將其取出還可為裝飾品。蚌——沙?！渲?
　　1學(xué)會適應(yīng)，才能改變環(huán)境。2包容一切，才能發(fā)展自己。
　　悲觀主義者說：這個世界有無數(shù)的墻。樂觀主義者說：這個世界有無數(shù)的門。
　　現(xiàn)實主義者說：這個世界地由無數(shù)隔膜的墻和溝通的門組成的。
　　悲觀者 墻
　　樂觀者——心態(tài) 門
　　現(xiàn)實者 門和墻
　　1、調(diào)整心態(tài)2、樂觀面對世界3、心態(tài)不同，對事物的 看法也不同
　　筆桿未動意先行
　　不得高分也不成

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