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春秋故事中的忠義誠信主題適合作文立意參考

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記得有一次,我家小侄子寫作文卡住了,坐在書桌前抓耳撓腮,嘴里嘟囔著:"老師說要寫'有深度'的作文,可我哪知道什么叫'深度'啊?"他媽媽在旁邊急得直拍桌子:"你就不能看點(diǎn)有用的書?整天看那些打打殺殺的漫畫!"我走過去一看,他正翻著一本的漫畫版,封面上畫著一個(gè)披甲執(zhí)劍的人跪在地上,眼神堅(jiān)定. 易優(yōu)語文培訓(xùn)，蘇州閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html

我笑了笑,摸摸他的頭說:"這不挺好嗎?你看的這個(gè)人,叫程嬰,他救了一個(gè)嬰兒,自己兒子卻死了.你說,這是不是很有'深度'?" 易優(yōu)語文培訓(xùn)，（TeL:181-1815-9898）蘇州閱讀寫作同步提升

孩子眨眨眼:"真的假的?誰會(huì)這么做?" 蘇州易優(yōu)吳老師中考語文提分班（TEL:181-1815-9898）有趣、有用、提分快

"真的,"我說,"兩千多年前的事了,就發(fā)生在春秋戰(zhàn)國那會(huì)兒.那時(shí)候沒有手機(jī),沒有電燈,但人心里的'忠'和'信',比現(xiàn)在還亮." 蘇州易優(yōu)語文閱讀寫作培訓(xùn)，家長信賴，學(xué)生喜歡。 http://www.zequeka.cn

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忠,是明知不可為而為之的擔(dān)當(dāng)

春秋時(shí)期有個(gè)故事,叫"趙氏孤兒".晉國的大臣趙盾一家被奸臣陷害,滿門抄斬,只留下一個(gè)剛出生的嬰兒.當(dāng)時(shí)有個(gè)叫程嬰的醫(yī)生,本可以躲開這場災(zāi)禍,但他卻選擇挺身而出.他和另一個(gè)義士公孫杵臼商量,用自己剛出生的兒子冒充趙家孤兒,讓公孫帶著假孩子去死,他自己則抱著真孤兒藏進(jìn)深山.

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十幾年后,孤兒長大,真相大白,冤案平反.而程嬰呢?在完成使命后,他選擇了自殺,去地下向公孫和自己的兒子謝罪. 易優(yōu)語文題庫,同步教材，真題演練，提分就是快 https://cs.euzW.net

你說,這是不是傻?換作今天,誰愿意用自己的孩子去換別人家的孩子?可程嬰覺得,這不是"換",而是"守".他守的是對朋友的承諾,是對正義的堅(jiān)持.

孩子們寫作文時(shí)總愛寫"我?guī)屯瑢W(xué)撿鉛筆""我扶老奶奶過馬路",當(dāng)然好,但要想寫出打動(dòng)人的文章,就得往心里挖一挖:什么是你明明害怕卻還是去做的事?什么是你答應(yīng)了別人,哪怕沒人監(jiān)督也一定要做到的事?這就是"忠"的種子.

你可以寫:爸爸生病時(shí)你堅(jiān)持每天給他倒水;可以寫考試時(shí)同桌讓你傳紙條,你沒做;也可以寫你答應(yīng)帶小狗散步,刮風(fēng)下雨也沒食言.這些事不大,但里面有"忠"的影子----那是你心里的一根線,拉得住你自己.

義,是在利益面前守住底線的選擇

再說個(gè)故事.春秋時(shí),吳國有個(gè)公子叫季札,他是吳王壽夢最小的兒子,最有才華,大家都希望他當(dāng)國王.可他偏偏不肯繼位,說:"長幼有序,我不該搶."后來他出使魯國,路過徐國,徐君很喜歡他佩的寶劍,但沒開口要.季札看出來了,心想:"等我出使回來,就把劍送他."

可等他回來時(shí),徐君已經(jīng)去世了.季札還是把劍掛在了徐君墓前的樹上.

隨從不解:"人都死了,你還給誰呀?"

季札說:"我心里已經(jīng)答應(yīng)他了.人雖死,心諾未改."

你看,這把劍值多少錢?但在季札心里,一個(gè)沒說出口的承諾,比金銀還重.

現(xiàn)在的孩子常遇到這樣的事:朋友讓你替他保密,結(jié)果老師問起來,你說了還是沒說?同學(xué)抄你作業(yè),你不給,他就說你"不夠意思".這時(shí)候,"義"就是你心里那桿秤----是怕得罪人,還是守得住原則?

我以前教過一個(gè)學(xué)生,寫作文講自己拒絕幫朋友作弊,結(jié)果被孤立了一陣子.但他寫道:"那天晚上我睡得很踏實(shí)."這句話讓我記到現(xiàn)在.因?yàn)樗靼琢?"義"不是熱鬧,有時(shí)候是孤獨(dú)的,但它讓人挺得起腰.

信,是一句話一輩子的重量

還有個(gè)故事更樸素.晉國大夫荀息,臨死前對晉獻(xiàn)公說:"您放心,我一定輔佐好太子."可沒想到,晉獻(xiàn)公一死,大臣里克就殺了太子,另立新君.荀息悲痛欲絕,有人勸他:"算了,局勢變了,你也別太較真."

他說:"我答應(yīng)過先君的.言猶在耳,豈能背棄?"

說完,他撞柱自盡.

現(xiàn)代人可能覺得這太極端.但你細(xì)想,一個(gè)人說話算數(shù)到這個(gè)地步,是不是特別讓人敬重?就像你借了同學(xué)一塊橡皮,說好明天還,結(jié)果忘了,人家提醒你,你還笑嘻嘻地說"下次吧".次數(shù)多了,誰還敢信你?

"信"不是大事才用得上,它藏在每天的小事里.你有沒有說過"我馬上寫作業(yè)"結(jié)果玩到十點(diǎn)?有沒有答應(yīng)父母"只看十分鐘手機(jī)"結(jié)果刷了半小時(shí)?這些看似小事,其實(shí)都在悄悄磨損你的"信用".

寫作文時(shí),不妨從這些地方入手.比如寫一次你遲到了,但主動(dòng)向老師承認(rèn);寫你答應(yīng)媽媽洗碗,結(jié)果忘了,后來補(bǔ)上了還道了歉.這些細(xì)節(jié)真實(shí),溫暖,反而比編一個(gè)"勇斗歹徒"的故事更有力量.

把古老的故事,變成自己的心里話

我知道,很多孩子一聽到"春秋""忠義"就覺得離自己太遠(yuǎn),像古董柜里的瓷器,好看但碰不得.可其實(shí),這些故事從來不是用來背的,而是用來照的----照見我們自己心里有沒有光.

你不需要非得寫程嬰,季札,但你可以寫:

- 那次你明明可以撒謊逃過懲罰,卻選擇了說實(shí)話;

- 那次你為了守約,放棄了最愛的動(dòng)畫片;

- 那次你看到不公平的事,終于鼓起勇氣說了句"這不對".

這些,都是"忠義誠信"在你身上的模樣.

家長朋友們,如果孩子寫作文總"沒內(nèi)容",別急著讓他們背范文.不如晚飯后聊一聊:"你覺得,什么樣的人最值得信任?""如果你答應(yīng)了別人,但后來發(fā)現(xiàn)對自己不利,你還做不做?"這些問題沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,但聊著聊著,孩子心里就有了故事.

最后,我想對我那個(gè)小侄子說:你那天看的漫畫,畫的是古人,但那顆心,和你現(xiàn)在寫作業(yè)時(shí)咬牙堅(jiān)持的那股勁兒,是一樣的.作文的"深度",不在詞有多華麗,而在你有沒有說出心里最真的話.

忠,是你對責(zé)任的堅(jiān)持;

義,是你對是非的判斷;

信,是你對承諾的守護(hù).

它們不是歷史課本里的冷知識,而是你每天都在經(jīng)歷的選擇題.寫出來,就是好作文.