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最近幾天,我一直在翻孩子的作文本,看著他寫的小作文,真是又哭又笑.有時(shí)候他寫得挺有靈氣,但一到考試,就容易卡殼.尤其是現(xiàn)在作文題越來(lái)越貼近生活,貼近熱點(diǎn),如果平時(shí)不積累點(diǎn)新鮮素材,寫起來(lái)真的容易干巴巴. “易優(yōu)閱讀寶”，中小學(xué)生語(yǔ)文題庫(kù)，語(yǔ)文成績(jī)提升就是快。

于是我就開(kāi)始整理一些2025年可能會(huì)被考到的熱點(diǎn)話題,順便和他一起聊這些話題,沒(méi)想到他挺感興趣,甚至還會(huì)自己加點(diǎn)小想法進(jìn)去.今天就來(lái)和大家分享幾個(gè)我覺(jué)得特別值得準(zhǔn)備的方向. 蘇州小學(xué)語(yǔ)文提優(yōu)培訓(xùn)，就找易優(yōu)吳老師，20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，數(shù)百成功案例。（TEL:181-1815-9898）

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家門口的變化

這幾年,我們小區(qū)的變化可真不小.以前門口那條路一到下雨天就積水,現(xiàn)在不僅修好了,還加了非機(jī)動(dòng)車道.路邊還多了很多綠植和長(zhǎng)椅,老人們喜歡坐在那兒曬太陽(yáng),下棋.我讓孩子寫寫他眼中的"家門口",他一開(kāi)始只會(huì)寫"我家門口有棵樹(shù)",后來(lái)我?guī)ビ^察,他居然寫出了"門口的銀杏樹(shù)秋天會(huì)掉金葉子,像下了一場(chǎng)金色的雨". 蘇州易優(yōu)中考語(yǔ)文培訓(xùn),吳老師語(yǔ)文課（Tel:181-1815-9898）

這類話題容易入手,貼近生活,孩子只要多觀察,多感受,就能寫出細(xì)節(jié).

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科技和我

這年頭,誰(shuí)家孩子不接觸點(diǎn)智能設(shè)備?但考試題不會(huì)讓你寫"我用手機(jī)打游戲",而是更傾向于"科技如何改變了我的生活".比如,我兒子寫過(guò)一次"爸爸出差時(shí),我們用視頻聊天,我給他看我畫的畫",我覺(jué)得就挺溫暖.

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還可以聊聊智能音箱,掃地機(jī)器人,甚至學(xué)校里用的電子課本.重點(diǎn)不是科技有多厲害,而是它如何影響了我們?nèi)粘５男∈?孩子只要從自己出發(fā),寫出來(lái)的內(nèi)容就不會(huì)空洞.

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環(huán)保不只是口號(hào)

環(huán)保這個(gè)話題已經(jīng)熱了好幾年,但2025年它依舊重要.學(xué)校里也開(kāi)始注重實(shí)踐,比如垃圾分類,環(huán)保手工,低碳出行.我孩子就用廢紙盒做了一個(gè)小筆筒,雖然有點(diǎn)歪歪扭扭,但他特別有成就感.

作文里可以寫一次家庭環(huán)保行動(dòng),比如周末沒(méi)開(kāi)車而是騎了共享單車,或者把舊衣服改造成購(gòu)物袋.關(guān)鍵是要有真實(shí)的體驗(yàn),比如"騎車的時(shí)候風(fēng)吹在臉上很舒服","袋子雖然丑但裝東西很結(jié)實(shí)".

傳統(tǒng)文化也潮也酷

這兩年傳統(tǒng)文化特別火,孩子們也開(kāi)始接觸漢服,書法,剪紙,皮影戲等等.我?guī)Ш⒆訁⒓舆^(guò)一次社區(qū)的非遺體驗(yàn)活動(dòng),他親手做了個(gè)小陶罐,雖然最后歪了,但他一直擺在書桌上,說(shuō)是"獨(dú)一無(wú)二的藝術(shù)品".

這類作文可以寫一次親身經(jīng)歷,也可以寫一次節(jié)日習(xí)俗,比如端午包粽子,中秋做月餅.孩子如果能寫出自己的感受,比如"原來(lái)包粽子比吃粽子難多了","月餅自己做的特別香",就特別打動(dòng)人.

其實(shí)寫作文最重要的不是背多少好詞好句,而是要有真實(shí)的體驗(yàn)和感受.我們家長(zhǎng)可以多帶孩子走出去,哪怕是小區(qū)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),超市逛逛,都能積累素材.寫作這件事,說(shuō)到底,就是讓孩子學(xué)會(huì)觀察生活,表達(dá)自己.

如果你也在為孩子的作文發(fā)愁,不妨從這些熱點(diǎn)話題入手,陪他一起聊聊,寫寫,說(shuō)不定哪天他就能寫出一篇讓老師都眼前一亮的好作文.