我是李 ** 媽媽，女兒目前在蘇州實驗小學讀三年級，之前最讓我頭疼的就是她的語文學習，尤其是作文和閱讀。每次老師布置作文作業(yè)，女兒坐在書桌前半天寫不出幾句話，好不容易湊出的內容也都是流水賬，沒有完整的段落；做閱讀題時，找中心句更是難上加難，經(jīng)常把次要內容當成重點，語文作業(yè)常常要拖到很晚才能完成，女兒也越來越怕學語文。
后來聽朋友說易優(yōu)作文在中小學語文閱讀寫作培訓方面很專業(yè)，就抱著試試看的心態(tài)帶女兒去報名了。剛去的時候，女兒還很拘謹，沒想到易優(yōu)的老師特別有耐心，先和女兒聊天了解她的學習情況，然后根據(jù)她的問題制定了學習計劃。作文課上，老師會用有趣的例子教女兒如何搭建段落框架，從開頭引入到中間描述再到結尾總結，一步步引導她把想法表達出來；閱讀課上，老師會教她圈畫關鍵詞、劃分段落層次的技巧，幫助她找到文章的中心句。
經(jīng)過兩個多月的學習，女兒的變化特別明顯?，F(xiàn)在寫作文，她能獨立寫出完整的段落，內容也比之前充實了很多，比如寫《我的媽媽》這篇作文時，她不僅描述了媽媽的外貌，還加入了媽媽照顧她的小事，感情很真摯；做閱讀題時，她找中心句的準確率提高了不少，之前經(jīng)常錯的題目現(xiàn)在基本能做對。上次語文小測，女兒的作文和閱讀部分都沒有扣太多分，成績比之前進步了十多分，她自己也變得更有自信，每天主動拿出語文書復習，再也不用我催著寫作業(yè)了。真的很感謝易優(yōu)作文的老師們，讓女兒在語文學習上有了這么大的進步。
