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易優(yōu)作文網(wǎng)——變化,時(shí)間的痕跡

變化,時(shí)間的痕跡


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  王曦之如果沒(méi)有將池塘洗成墨池的努力,怎么會(huì)成為書(shū)法家;杜甫如果仕途得意,怎么會(huì)體驗(yàn)百姓生活后寫(xiě)下篇篇好詩(shī);漢文帝如果不體驗(yàn)民間疾苦,怎么會(huì)體諒百姓,做一個(gè)好皇帝。而我,如果不努力,怎么會(huì)從無(wú)知變化到樂(lè)于學(xué)習(xí)的人?
  原來(lái),我不懂得安靜是一門(mén)藝術(shù),只會(huì)打打鬧鬧。現(xiàn)在,老師是一個(gè)擺渡人,已經(jīng)將我們從浮躁擺渡到安靜自律的彼岸。原來(lái),讀課外書(shū)只是看故事的情節(jié)。現(xiàn)在,我在意那些優(yōu)美的語(yǔ)言,任神奇的文字撥動(dòng)心靈。我跟著主人公哀樂(lè)喜怒,因?yàn)槲抑?,書(shū)是一幢幢別墅,我想什么時(shí)候拜訪魯濱遜,李白,都可以,盡情與他們交談。時(shí)間啊,使我變化了。
  原來(lái),只是一次次抱怨小學(xué)比幼兒園累?,F(xiàn)在,白駒過(guò)隙的時(shí)間已在抹去一句句無(wú)意義的抱怨。似乎我是長(zhǎng)大了,知道去體驗(yàn)小學(xué)的生活:昔日的捉迷藏依舊,樂(lè)滋滋地聽(tīng)到老師的贊美,錯(cuò)了題,也會(huì)立刻改正??傊?,我適應(yīng)了生活的節(jié)奏。時(shí)間啊,使我變化了。
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  原來(lái),總是在無(wú)控制的玩耍中想著:今天過(guò)了,明天還會(huì)再來(lái),紅日總還會(huì)升起來(lái)?!爆F(xiàn)在,有的只是爭(zhēng)分奪秒。是啊,一天天長(zhǎng)大,我聽(tīng)到了“我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎。”的詩(shī)句,我漸漸學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間,運(yùn)用好時(shí)間。時(shí)間啊,使我變化了。
  原來(lái),會(huì)忽略同學(xué)的幫忙,父母的關(guān)心,老師的操心。而現(xiàn)在,我珍惜著同學(xué)的一份份溫情,珍惜著爸爸媽媽給予我的不可回報(bào)的愛(ài),珍惜著老師的一句句教誨。時(shí)間啊,使我變化了。
  時(shí)間啊,是你使我長(zhǎng)成一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩,是你使我長(zhǎng)成一個(gè)懂得感恩的女孩,是你使我長(zhǎng)成一個(gè)快樂(lè)的女孩。感謝你在我身上留下這么多好的變化。 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫(xiě)作能力提升,就來(lái)易優(yōu)作文。
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《變化,時(shí)間的痕跡》添加時(shí)間:2024-08-04;更新時(shí)間:2025-06-05


    2024-08-04-95676
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