最近整理學(xué)生們的作文本時(shí),突然發(fā)現(xiàn),2024年和2025年的蘇州中考作文命題之間,竟然悄悄地發(fā)生了些變化.起初我以為是自己記錯(cuò)了,翻了翻前幾年的真題,才發(fā)現(xiàn)這變化不是錯(cuò)覺(jué),而是趨勢(shì). 蘇州易優(yōu)閱讀寫(xiě)作精華課，有趣、有用、提分快 www.zequeka.cn
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從"我"出發(fā),更貼近生活
2024年的作文題,還多多少少帶著一點(diǎn)"我眼中的世界""我最難忘的一件事"這類題目,雖然貼近生活,但多少有點(diǎn)"被規(guī)定好的生活".而到了2025年,你會(huì)發(fā)現(xiàn)題目更"輕"了,像是"那一次,我真的沒(méi)想到""其實(shí)我也在努力"這樣的題目,更像是學(xué)生自己會(huì)說(shuō)出口的話.題目不再?gòu)?qiáng)調(diào)"意義",而是更關(guān)注"感受".這種變化讓我想起我小時(shí)候?qū)懽魑?老師總說(shuō)"要有思想",現(xiàn)在倒像是在鼓勵(lì)孩子們說(shuō)真話. 蘇州易優(yōu)語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)，家長(zhǎng)信賴，學(xué)生喜歡。 http://www.zequeka.cn
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情境感更強(qiáng),寫(xiě)作像是在講故事
另一個(gè)明顯的變化是,2025年的作文題開(kāi)始設(shè)置具體的情境.比如"那天放學(xué)后,我一個(gè)人走在回家的路上...."這樣的開(kāi)頭,直接把學(xué)生帶入一個(gè)具體的畫(huà)面里.這讓我想起前兩天陪侄女練習(xí)寫(xiě)作,她總說(shuō)"不知道怎么開(kāi)頭",現(xiàn)在這種題目,等于已經(jīng)幫你打開(kāi)了話匣子.你只要順著那個(gè)情境往下走,講個(gè)故事,表達(dá)點(diǎn)想法,就能寫(xiě)得生動(dòng)自然. 易優(yōu)作文網(wǎng) 語(yǔ)文學(xué)習(xí)好幫手 www.zequeka.cn
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情感表達(dá)更被看重
以前的作文題,多少有點(diǎn)"正能量"導(dǎo)向,比如"我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持""我為班級(jí)做了一件事".雖然沒(méi)錯(cuò),但容易寫(xiě)得千篇一律.而2025年的題目,更鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)真實(shí)的情感,比如"那一刻,我有點(diǎn)難過(guò)""其實(shí)我也有點(diǎn)怕".這讓我想起自己讀書(shū)時(shí),最怕寫(xiě)那種"大義凜然"的文章,明明心里是委屈的,還要寫(xiě)成"我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)".現(xiàn)在的題目,更像是在說(shuō):"你不是非得堅(jiān)強(qiáng),你也可以脆弱."
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寫(xiě)作風(fēng)格更自由,沒(méi)有固定套路
最讓我驚喜的是,2025年的作文題不再追求"結(jié)構(gòu)完整""立意深刻"這種標(biāo)準(zhǔn),而是更注重語(yǔ)言的自然流暢和表達(dá)的真實(shí).比如有的題目甚至允許寫(xiě)成"日記體"或者"書(shū)信體",這種變化,讓寫(xiě)作這件事變得更有趣了.就像我前陣子跟學(xué)生說(shuō)的:"作文不是考試,是你在跟別人聊天,只不過(guò)這次是寫(xiě)下來(lái)而已."
總的來(lái)說(shuō),這兩年的作文命題變化,其實(shí)是在"減負(fù)",也在"還作文本來(lái)的樣子".寫(xiě)作不該是套模板,背范文,而是表達(dá)自己的想法和感受.看到這樣的變化,作為老師,我是挺欣慰的.希望孩子們也能慢慢發(fā)現(xiàn),寫(xiě)作不是負(fù)擔(dān),而是一種表達(dá)自己的方式.畢竟,誰(shuí)還沒(méi)點(diǎn)故事想講呢?
《2024年與2025年蘇州中考作文命題變化分析》添加時(shí)間：2025-09-03；更新時(shí)間：2025-09-03
