沙家浜游記作文怎么寫?小學(xué)生游記作文技巧與范文分享 蘇州中考語文提分，就找易優(yōu)吳老師，針對性強(qiáng)，提分就是快（TEL:181-1815-9898）。
說實話,每次看到孩子對著空白的作文本發(fā)呆,小臉皺成一團(tuán),我就心疼.尤其是老師布置了"沙家浜游記"這種題目,娃一臉懵:"媽,我去了就是玩啊,哪記得那么多?" 蘇州小學(xué)語文提優(yōu)培訓(xùn)，就找易優(yōu)吳老師，20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗，數(shù)百成功案例。（TEL:181-1815-9898）
我也想幫,可一翻網(wǎng)上那些范文,不是"陽光明媚,春風(fēng)拂面",就是"我們懷著激動的心情走進(jìn)景區(qū)"....哎喲,看得我都困了,別說孩子了. 蘇州易優(yōu)語文培訓(xùn)，閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/mIniform.html
其實寫游記,根本不用那么"正經(jīng)".它不是匯報演出,也不是考試答題,就是把一次出門的經(jīng)歷,用孩子的語言講出來.今天我就來嘮點(diǎn)實在的,不整虛的,分享幾個我家娃親測好用的小技巧,再附上一篇他自己寫的沙家浜游記范文----雖然字歪歪扭扭,但讀著真有意思. 蘇州易優(yōu)閱讀寫作精華課，（tel:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
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別一開頭就"陽光明媚"!試試從一個畫面開始
你發(fā)現(xiàn)沒?很多孩子寫作文第一句就是"今天天氣晴朗,我和爸爸媽媽一起去沙家浜游玩."
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這沒錯,但太平了,像廣播稿.我跟我家兒子說:"你進(jìn)景區(qū)第一眼看到啥最讓你'哇'一下?"
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他想了想:"是那個大大的蘆葦蕩,風(fēng)吹過來嘩啦嘩啦響,還有鴨子撲棱棱飛起來!"
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我說:"那就從這兒寫!"于是他的開頭變成了:"剛進(jìn)沙家浜,一大片綠油油的蘆葦'唰'地撞進(jìn)眼睛,風(fēng)一吹,像海浪一樣翻滾.突然'撲通'一聲,幾只野鴨從水里竄出來,嚇得我往后跳了一步."
你看,有聲音,有動作,有反應(yīng),是不是立馬就有畫面感了?比"陽光明媚"生動多了.
所以教孩子寫游記,別急著交代時間地點(diǎn)人物,先抓住一個"哇塞瞬間",讓讀者一秒代入.
別光寫"我們看了什么",多寫"我感覺到了什么"
很多游記變成景點(diǎn)清單:"我們參觀了春來茶館,看了阿慶嫂的雕像,又去了革命歷史紀(jì)念館...."
聽著像導(dǎo)游詞.孩子不是復(fù)讀機(jī),他是親歷者.我告訴兒子:"你站在茶館門口的時候,心里在想啥?那個雕像看起來兇不兇?紀(jì)念館里的老照片讓你覺得害怕還是佩服?"
他回憶了一下說:"阿慶嫂的雕像笑瞇瞇的,但我覺得她肯定很厲害,不然怎么能騙過壞人."
我又問:"紀(jì)念館里那個破草鞋,你穿得上嗎?"
他搖頭:"太小了,腳趾頭都露外面,紅軍叔叔穿著它走那么遠(yuǎn)的路,肯定特別疼."
這些細(xì)節(jié),才是孩子真實的感受.我把它們?nèi)噙M(jìn)作文里,立馬就有了溫度.
所以提醒孩子:不要只當(dāng)"拍照機(jī)器",要做"感覺探測器".聞到的氣味,腳踩的觸感,心里的小嘀咕,都是作文的寶藏.
加點(diǎn)"小插曲",故事才有趣
最怕游記寫成流水賬:"上午去了A,中午吃了B,下午看了C."
我跟兒子說:"那天你差點(diǎn)把冰淇淋掉進(jìn)河里,這事寫進(jìn)去不就很好玩?"
他眼睛一亮:"對!我還看見一個小弟弟追著鴨子跑,結(jié)果被媽媽拎著耳朵拽回來!"
這些看似"無關(guān)緊要"的小事,反而是最鮮活的記憶.我在指導(dǎo)時特意留出一段讓他寫"意外事件".
他最后寫了一段:"我舔著草莓味的冰淇淋,正得意呢,腳下一滑,手一抖----哎呀!眼看就要砸地上,幸好爸爸一把接住.他假裝嚴(yán)肅地說:'這可是國家一級文物,摔不得!'我倆笑得前仰后合."
你看,有了這個小插曲,整篇作文都活了.家長也可以引導(dǎo)孩子回憶:有沒有迷路過?有沒有因為貪吃鬧笑話?有沒有偷偷不想走想多玩一會兒?這些"小情緒"才是童年的真實味道.
結(jié)尾別只會"今天真開心",試試留個"小回音"
太多孩子結(jié)尾千篇一律:"今天我玩得很開心,也學(xué)到了很多知識,真是難忘的一天!"
這話沒錯,但空.我問兒子:"回家路上你在車上睡著了,夢到啥沒?"
他說:"夢到自己穿著軍裝,在蘆葦叢里打游擊."
我說:"那你就寫這個夢啊."
于是他的結(jié)尾是這樣的:"回家的路上,我靠在車窗上睡著了.夢里,我成了沙家浜的小戰(zhàn)士,躲在蘆葦叢里,手里緊緊攥著一顆木頭做的子彈.風(fēng)還在吹,蘆葦沙沙響,就像在給我加油."
是不是比"真開心"走心多了?
結(jié)尾不一定要總結(jié),可以是一個畫面,一個念頭,一句悄悄話.讓孩子把情緒延續(xù)下去,而不是戛然而止.
下面是我家娃那篇的完整版(原文略有潤色,保留童趣):
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**沙家浜游記**
剛進(jìn)沙家浜,一大片綠油油的蘆葦"唰"地撞進(jìn)眼睛,風(fēng)一吹,像海浪一樣翻滾.突然"撲通"一聲,幾只野鴨從水里竄出來,嚇得我往后跳了一步.
我們走過一座彎彎的小橋,橋下是清清的河水,水里還能看見小魚游來游去.爸爸說這里的蘆葦蕩以前是新四軍藏身的地方,我抬頭看,高高的蘆葦密密麻麻,真的像綠色的迷宮.
春來茶館門口站著阿慶嫂的雕像.她穿著藍(lán)布衫,手里端著茶壺,笑瞇瞇的.可我總覺得她眼神特別亮,像是隨時能識破壞人的陰謀.我在心里默默說:阿慶嫂,你真勇敢!
紀(jì)念館里有很多老照片和舊東西.有一雙紅軍穿過的草鞋,破破爛爛的,腳趾頭的位置都磨穿了.我試著比了比自己的腳,差不了多少大.我想,那時候的孩子得多苦啊,連一雙完整的鞋都沒有.
中午我買了個草莓冰淇淋,正吃得美呢,腳下一滑,手一抖----哎呀!眼看就要砸地上,幸好爸爸眼疾手快接住了.他還一本正經(jīng)地說:"這可是國家一級文物,摔不得!"我倆笑得直不起腰.
回家的路上,我靠在車窗上睡著了.夢里,我成了沙家浜的小戰(zhàn)士,躲在蘆葦叢里,手里緊緊攥著一顆木頭做的子彈.風(fēng)還在吹,蘆葦沙沙響,就像在給我加油.
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你看,這篇作文沒有華麗辭藻,也沒有堆砌知識點(diǎn),但它有畫面,有情緒,有細(xì)節(jié),最重要的是----它像一個真實的孩子寫的.
所以,別逼著孩子"寫得好",先讓他"寫得真".
一次旅行,哪怕只記住一個畫面,一種感覺,一件趣事,就夠?qū)懸黄幸馑嫉淖魑牧?
畢竟,童年不是用來背模板的,是用來感受和記住的.
下次寫游記,不妨問問孩子:"那天,你心里偷偷笑了幾次?嚇了一跳有幾次?最舍不得離開的是哪個角落?"
答案,可能就是最好的開頭.
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