把負擔扔在腳下，不要被他淹沒，這是琳的親身體驗。琳在家里經(jīng)常學習到很晚，但她的成績不是很好。她看班上學習好的同學，都顯得好輕松，每天一點兒也沒有沉重的感覺。難道他們課余時間不用多復習一些，多背點題，多看些書嗎?琳總是奇怪地想。琳晚上學習到很晚，并不是她自愿的，所以學習的再多，她也沒有認真去記住。她整日在學海中遨游，負擔太重太累。因為自己學習不太好就瘋狂第學習，看書，做題，使自己好起來。而那些學習好的學生們自然也多學習一些，只是他們沒有學習很多，更沒有學到很晚，他們學時是自愿的，所以效率很高。琳被負擔淹沒了，學海的潮水淹沒了她的腿。她沒有站起來，沒有把海水踩在腳下。琳明白了，不必每天學習到半夜，學習仍舊能好起來。琳明確了自己的志向，應該駕馭自我，不能被“學習的潮水淹沒。從此，琳扔掉了在她身上的幾十本學習的書和每天學習到很晚的習慣。每天有著充沛的精力去學習，去聽課，去寫作業(yè)。在考試中，琳破天荒考了第四名，老師和同學們開始對她刮目相待。在以后的一次次考試中，琳重新證明了自己，找回了自信。扔下重擔的琳，一路高飛。琳來到海邊，換一個全新的自己。琳躺在沙灘上，靜靜聆聽海水拍打巖石的聲音。海水再次淹沒了琳的雙腿，她站起來，把海水踩在腳下。每當遇到和琳一樣的人，他都會說：把負擔扔在腳下，不要被它淹沒。 ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。 蘇州小學語文提優(yōu)培訓，就找易優(yōu)吳老師，20余年輔導經(jīng)驗，數(shù)百成功案例。（TEL:181-1815-9898）
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