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前兩天去接侄女放學(xué),她一見到我就拉著我的衣角說:"小姨,我最怕寫作文了,老師說我寫得像流水賬."我一聽,忍不住笑了.其實(shí)四年級(jí)的孩子剛開始系統(tǒng)接觸作文,寫得"干巴巴"是再正常不過的事.尤其是第一單元,很多孩子都不知道怎么下筆. 語文提分好幫手，易優(yōu)語文題庫 https://cs.euzW.net

其實(shí)寫作這件事,說難也難,說簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單.關(guān)鍵是要讓孩子找到感覺,把心里想的,眼里看到的,用文字表達(dá)出來.今天我就來聊聊,怎么幫孩子寫好四年級(jí)第一單元的作文.

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先從"寫什么"開始聊起

四年級(jí)第一單元的作文,通常是"寫一個(gè)人"或者"記一件事".比如這類題目.很多孩子一寫作文就發(fā)愁,是因?yàn)樗麄冇X得"沒什么好寫的".其實(shí)不是沒內(nèi)容,是不知道怎么選內(nèi)容.

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可以試著讓孩子先講講,他最想寫誰?為什么?有沒有一件特別的事?比如,弟弟偷吃了冰箱里的蛋糕,被媽媽發(fā)現(xiàn)卻說是貓干的;或者爸爸在雨天送傘,結(jié)果自己淋濕了.這些小事都能變成作文里的亮點(diǎn).

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開頭別太"正經(jīng)"

很多孩子一寫作文就喜歡開頭來一句"我有一個(gè)幸福的家庭",聽起來沒錯(cuò),但太沒意思了.其實(shí)可以換個(gè)方式,比如:

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這樣開頭,是不是更有意思?孩子寫作文,最怕的就是"沒個(gè)性".只要寫得真實(shí),有趣,哪怕有點(diǎn)調(diào)皮也沒關(guān)系.

中間要有畫面感

寫作文不是寫說明文,不能光講"發(fā)生了什么",還得讓人"看到畫面".比如寫弟弟偷吃蛋糕,不要只寫"他吃了蛋糕",而是可以寫:

"弟弟踮著腳尖去夠冰箱頂層的蛋糕,小臉憋得通紅.結(jié)果一不小心碰倒了牛奶盒,'嘩啦'一聲,嚇得他差點(diǎn)摔跤."

這樣的描寫,是不是更有畫面感?孩子剛開始寫作文時(shí),家長(zhǎng)可以陪他一起回憶細(xì)節(jié),引導(dǎo)他把看到的,聽到的,感受到的都寫進(jìn)去.

結(jié)尾別太"高大上"

很多孩子寫完一件事,結(jié)尾總喜歡來一句"我明白了做人要誠實(shí)""我感受到了母愛的偉大".聽起來沒錯(cuò),但太像模板了.

其實(shí)可以寫得更自然一點(diǎn),比如:

"那天我才知道,原來媽媽早就知道是弟弟吃的蛋糕,她只是想讓我學(xué)會(huì)自己解決問題."

或者:

"爸爸的傘,好像永遠(yuǎn)都偏向我這邊,難怪每次下雨他肩膀都是濕的."

這樣的結(jié)尾,既有情感,又不刻意,更容易打動(dòng)人.

寫作這件事,真的不是一蹴而就的.特別是對(duì)剛上四年級(jí)的孩子來說,他們需要的是鼓勵(lì),引導(dǎo),而不是一堆"標(biāo)準(zhǔn)答案".別急著讓孩子寫得多好,先讓他愿意寫,敢寫,慢慢就會(huì)有進(jìn)步.

如果你家也有個(gè)正在學(xué)寫作文的小朋友,不妨試試這些小方法.陪他一起回憶生活里的小片段,一起把它們變成文字.你會(huì)發(fā)現(xiàn),寫作其實(shí)也可以是一件很有意思的事.