亚洲欧洲av一区二区久久,亚洲乱亚洲乱妇22p,亚洲av成人片色在线观看,亚洲av无码成人精品区在线播放,亚洲av无一区二区三区

哎,說(shuō)真的,每次看到娃坐在書(shū)桌前抓耳撓腮寫(xiě)作文的樣子,我都想替她上陣.上周五晚上,我家閨女對(duì)著語(yǔ)文作業(yè)本發(fā)呆了快一個(gè)小時(shí),就為了那篇"五年級(jí)第一單元作文".最后憋出來(lái)三行字,還全是"今天天氣很好,我和媽媽去公園,我們玩得很開(kāi)心."我一看,心都涼了半截----這哪是作文啊,這是記流水賬!

蘇州易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，閱讀寫(xiě)作同步提升 http://www.zequeka.cn/mIniform.html

可你說(shuō)氣吧,又不忍心罵.畢竟我也經(jīng)歷過(guò)那個(gè)階段:老師說(shuō)"寫(xiě)生動(dòng)一點(diǎn)",可到底怎么才算"生動(dòng)"?沒(méi)人教啊!后來(lái)我自己琢磨出幾招,再結(jié)合閨女最近幾次拿回的高分作文,總結(jié)了一點(diǎn)小經(jīng)驗(yàn).今天就想跟你嘮嘮:**如何寫(xiě)好五年級(jí)單元作文?關(guān)鍵技巧在這里** 易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，（TeL:181-1815-9898）蘇州閱讀寫(xiě)作同步提升

蘇州易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，中小學(xué)閱讀寫(xiě)作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html

別急著動(dòng)筆,先"演一遍"

你知道嗎?現(xiàn)在的孩子寫(xiě)作文最大的問(wèn)題,不是不會(huì)寫(xiě)字,而是腦子里"沒(méi)畫(huà)面".他們一上來(lái)就想:"我要開(kāi)始寫(xiě)作文啦!"然后直接低頭狂寫(xiě),結(jié)果寫(xiě)出來(lái)的都是干巴巴的句子. 小學(xué)生語(yǔ)文培訓(xùn)，蘇州易優(yōu)閱讀寫(xiě)作同步提升</a>

我家閨女以前也是這樣.后來(lái)我教她一個(gè)土辦法:**寫(xiě)之前,先閉上眼睛"演一遍"**. 蘇州中考語(yǔ)文提分，就找易優(yōu)吳老師，針對(duì)性強(qiáng)，提分就是快（TEL:181-1815-9898）。

比如這次單元作文題目是.我就問(wèn)她:"你記得去年咱們?nèi)ズ＿吥翘靻?腳踩在沙子上什么感覺(jué)?浪打過(guò)來(lái)的時(shí)候是不是冰冰涼涼的?你當(dāng)時(shí)尖叫了嗎?"她一聽(tīng),眼睛立馬亮了:"對(duì)啊!我還看見(jiàn)一只小螃蟹從洞里鉆出來(lái),我媽嚇得跳起來(lái)!" 易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，蘇州閱讀寫(xiě)作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html

我說(shuō):"那就把這個(gè)'演出'的過(guò)程寫(xiě)進(jìn)去啊."她點(diǎn)點(diǎn)頭,當(dāng)晚寫(xiě)得特別順,連標(biāo)點(diǎn)都用得比平時(shí)講究.

蘇州小學(xué)生語(yǔ)文培訓(xùn)，（TEl:181-1815-9898）蘇州易優(yōu)閱讀寫(xiě)作同步提升

所以啊,寫(xiě)作文不是背范文,而是把你腦子里的小電影放出來(lái).你"演"得越真,讀者就越像在現(xiàn)場(chǎng). 蘇州易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，中小學(xué)閱讀寫(xiě)作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html

開(kāi)頭別整"今天天氣很好"那一套了

咱小時(shí)候都這么寫(xiě)過(guò)吧?"今天陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云,我和爸爸媽媽一起去...."現(xiàn)在老師一看這種開(kāi)頭,眉頭一皺,心里就已經(jīng)扣掉兩分了.

為什么?因?yàn)樘茁妨?就像吃飯,第一口要是白米飯蘸醬油,誰(shuí)還有胃口繼續(xù)吃?

那咋辦?試試"突然襲擊法".

比如寫(xiě),你可以開(kāi)頭就這么來(lái)一句:"抽屜最底下那張皺巴巴的紙條,我一直沒(méi)敢扔."----咦?啥紙條?誰(shuí)寫(xiě)的?為啥不敢扔?人的好奇心一下就被勾起來(lái)了.

或者寫(xiě),開(kāi)頭來(lái)個(gè)聲音:"哈哈哈!操場(chǎng)那邊突然爆發(fā)出一陣怪笑,連正在訓(xùn)話(huà)的班主任都愣住了."你看,還沒(méi)說(shuō)事兒呢,氣氛就有了.

我閨女上次寫(xiě),開(kāi)頭是:"我媽切菜切到一半,突然把刀一放,盯著我看:'你確定你是跟我學(xué)做飯?'" 老師批語(yǔ)寫(xiě)了仨字:"有意思!"

記住啊,開(kāi)頭不一定要交代時(shí)間地點(diǎn)人物,**先甩個(gè)鉤子,把人"釣"進(jìn)來(lái)再說(shuō)**.

中間別光"說(shuō)了做了",得多"看聽(tīng)感想"

很多孩子寫(xiě)作文,就是"我說(shuō)了什么""他做了什么""然后我們走了",全是動(dòng)作和對(duì)話(huà),讀著跟劇本似的,沒(méi)啥味道.

其實(shí)寫(xiě)細(xì)節(jié),最簡(jiǎn)單的辦法就是調(diào)動(dòng)"五感":**你看到了啥?聽(tīng)到了啥?聞到了啥?摸到了啥?心里咋想的?**

舉個(gè)例子,同樣是寫(xiě)包餃子,普通版:"我和媽媽一起包餃子,我包了十個(gè),媽媽夸我包得好."

升級(jí)版可以是:"面團(tuán)軟乎乎的,像剛出爐的棉花糖.我捏了個(gè)胖餃子,它卻在鍋里翻了個(gè)身,露出了餡兒,好像在笑我手藝差.水汽撲到臉上,帶著面粉的香味,我媽在一旁笑出聲:'你這包的不是餃子,是小胖墩兒吧?'"

你看,有觸覺(jué),有視覺(jué),有聽(tīng)覺(jué),有心理活動(dòng),一下子就有畫(huà)面感了.

我閨女剛開(kāi)始也不會(huì),我就讓她回憶:"你包餃子的時(shí)候,手上黏不黏?鍋里的水咕嘟咕嘟響不響?你心里緊張不緊張,怕煮破了?"她一邊說(shuō),我就一邊記,后來(lái)她自己就能用了.

別怕啰嗦,**細(xì)節(jié)才是讓作文"活"起來(lái)的魔法粉**.

結(jié)尾別硬拔高,真誠(chéng)比口號(hào)更打動(dòng)人

最讓我頭疼的是,有些孩子寫(xiě)到最后,非得來(lái)一句:"通過(guò)這件事,我明白了要熱愛(ài)生活,珍惜親情,努力學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó)."----好家伙,直接升華到宇宙盡頭了.

可問(wèn)題是,孩子根本沒(méi)那么想啊!他是真的覺(jué)得那只小螃蟹挺可愛(ài)的,或者就單純覺(jué)得那天的烤腸特別香.

其實(shí)結(jié)尾不用非得"講道理".**有時(shí)候,一句真心話(huà),比十個(gè)大道理都有力量**.

比如我閨女寫(xiě)完海邊那次旅行,最后一句是:"現(xiàn)在每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)海浪聲,就會(huì)想起那只橫著跑的小螃蟹,還有我媽被嚇飛的拖鞋."

多簡(jiǎn)單,但多有味道?老師批語(yǔ)寫(xiě):"結(jié)尾有余味,像海風(fēng)一樣輕輕吹過(guò)."

還有一次她寫(xiě)考試考砸了,結(jié)尾是:"我把試卷折成了一只紙飛機(jī),沒(méi)舍得扔,放在了書(shū)桌最里面的抽屜.也許等哪天我考好了,再拿出來(lái)看看."

你看,沒(méi)說(shuō)"我要努力",但你能感覺(jué)到她在悄悄使勁兒.

所以啊,別逼孩子寫(xiě)那些假大空的話(huà).讓他寫(xiě)真實(shí)的情緒,哪怕只是"那天我其實(shí)有點(diǎn)難過(guò)""我覺(jué)得她笑起來(lái)真好看""那一刻,我忽然不想逃跑了",都比喊口號(hào)強(qiáng)一百倍.

----

寫(xiě)到這里,我抬頭看了眼閨女的書(shū)桌,她正趴在那兒改作文,嘴里還念念有詞:"開(kāi)頭要有鉤子....中間要有五感....結(jié)尾要走心...." 我差點(diǎn)笑出聲.

其實(shí)哪有什么萬(wàn)能公式?寫(xiě)作文說(shuō)到底,就是學(xué)會(huì)**把自己的心跳,笑聲,眼淚,變成一行行會(huì)呼吸的文字**.

五年級(jí)的孩子,正在從"寫(xiě)清楚"走向"寫(xiě)生動(dòng)"的路上.他們需要的不是模板,而是有人蹲下來(lái),牽著他們的手說(shuō):"來(lái),咱們一起回想那個(gè)讓你笑出聲的瞬間."

如果你家也有個(gè)正為作文發(fā)愁的小學(xué)生,不妨今晚睡前,問(wèn)問(wèn)他們:"今天最讓你記住的一秒,是什么?"

說(shuō)不定,下一篇高分作文,就藏在那一秒里.

蘇州五年級(jí)單元作文閱讀培訓(xùn)，就找易優(yōu)吳老師，20余年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，幫助數(shù)千名小學(xué)生成為語(yǔ)文學(xué)霸，
激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力、提升應(yīng)試技巧。蘇州小學(xué)語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)，咨詢(xún)報(bào)名：181-1815-9898