在我心中,老師是個神圣的職業(yè),她就象是辛勤的園丁,哺育了一株株祖國的幼苗.
但是,老師,你知道嗎,我卻曾經(jīng)恨過你.記得小學(xué)五年級時,學(xué)校把您調(diào)到了我們班.這是我們第一次換班主任.因此對您充滿了不信任感.但是您幽默的談吐一流的教學(xué)水平很快就征服了我們的心.
您的個子不高,長相也不算出眾,但您待人和藹可親,和同學(xué)們"打成一片",大家都喜歡上了您.我尤其喜歡您微笑的樣子—看起來有點傻氣,但卻充分顯示了您開朗,善良的性格.但我對您的這種良好印象,卻被一件突如其來的事給破壞了.
一天早上,我突然肚子痛得厲害,感到渾身無力.于是我就打電話向您請了個假,由爸爸帶我去看了醫(yī)生.本來我下午可以不去上學(xué),留在家里養(yǎng)病的,但一想到我打電話跟老師請假時老師電話里的語氣,我就不顧爸媽的反對,來到了學(xué)校.可沒想到,招來的竟是老師的誤解."肚子不疼了嗎",她語氣中有點譏諷的意味.我楞了一楞,回答說:"不疼了"."你看起來很健康嘛,一點也不象有病的樣子呀"!什么 我一下子明白過來,老師是在懷疑我呀,我張大了嘴巴,看者她那嚴厲地盯著我的眼睛,我就象掉進了冰窟一般.心中充滿了委屈.老師啊,你可知道,你的那幾句話,對我造成了怎樣的傷害.后來又有一次,我把作業(yè)本忘在了家里,可您認為我沒寫作業(yè),還罰我抄課文,這更加深了我對您的不滿. 蘇州易優(yōu)吳老師初中語文高效提分（Tel:181-1815-9898）
從此以后,我總盡量躲著您.您叫我干什么,我總是漫不經(jīng)心.您一定發(fā)覺了我的這種敵對情緒.本以為我的敵對情緒會招來責(zé)罰,但您卻什么也沒說,依然象往常一樣帶著那有點傻氣的笑容辛勤地工作著.后來雖然想起那件事情依然有點耿耿于懷,但我卻漸漸地淡忘了這件讓人不快的事情.
日子一天天過去,轉(zhuǎn)眼到了畢業(yè)的日子,那天,好多同學(xué)因為舍不得老師,傷心得哭了.看著就要和我們分開的依然微笑著的老師您,六年的學(xué)習(xí)生活象電影一樣一幕幕在眼前閃過.我想起了您跟我們談天說地的音容笑貌,想起了老師幫我們補習(xí)功課的勞累的身影,想起了我們共同度過的快樂的日子,想起了您寬厚的有點傻氣的笑容 .就要離開學(xué)校了,就要離開讓我有點害怕的您了.此時,本以為離開您我會很高興,可相反我的眼里卻含滿了熱淚.我感覺自己好象突然長大了許多.老師,我們每天都在希望得到你更多的理解和關(guān)懷,一點點的誤解就讓我對您耿耿于懷.可我們何曾關(guān)心理解過您呢 一直到了要離開的時候才理解了您的寬厚和慈愛.多希望每天都能看到您有點傻氣的笑容啊.老師,您會諒解一個曾經(jīng)恨過您的學(xué)生嗎 ? “易優(yōu)閱讀寶”，中小學(xué)生語文題庫，語文成績提升就是快。
作文點評：文章欲揚先抑，先敘述之前兩人之間的一些嫌隙，自己對老師的怨恨，但隨著小作者的逐步成長，終于能夠理解老師，在畢業(yè)分手之際，誠懇請求老師的諒解。本文運用第二人稱，面對面地進行情感交流，顯得誠懇親切，增強了文章感染力，讀來頗為感人 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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