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易優(yōu)作文網(wǎng)——議論文:足跡

議論文:足跡


康子辰   (蘇州太倉(cāng)市雙鳳鎮(zhèn)新湖小學(xué))
2024-09-02

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全文700字

猛然有一天,愕然回首,望著那一串串腳印,不禁疑惑:足跡,究竟是什么……
十一長(zhǎng)假期間,我們乘車來(lái)到了金山海灘。
金山海灘位于杭州灣北岸,全長(zhǎng)約2公里,由東北向西南緩緩延伸。這是一道集海景、海趣、海樂、海韻為一體的城市景觀海岸線,更是一道充滿浪漫、夢(mèng)幻和無(wú)限遐想的亮麗風(fēng)景線。人工鋪設(shè)的的金色沙灘與碧藍(lán)海水相映成趣,互相襯托,真是美不勝收。
我和妹妹興致勃勃地來(lái)到金色的沙灘上,讓那柔軟稱職的沙子任勞任怨地替我們按摩著腳底。漸漸的,我們來(lái)到了海邊,便懷著好奇,把小腳丫慢慢伸進(jìn)涼爽的海水里。一瞬間,那清涼的感覺滲透全身,使人神清氣爽。我們上了岸,把濕漉漉的腳丫踏進(jìn)了金燦燦的沙子里,調(diào)皮地印下一串串腳印。玩乏了,我就一屁股坐在沙灘上,雙手支撐著身子,半瞇著眼,愜意地望著那湛藍(lán)的海水及金色的沙灘發(fā)呆。 易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn),蘇州閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
微風(fēng)輕輕地吹著,頑皮地推動(dòng)著海水,使海水漫過(guò)沙灘,抹去了那無(wú)數(shù)雙腳印。我又連忙站起來(lái),不甘示弱地又使勁印下一串串腳印。誰(shuí)知,那海水似乎跟我過(guò)不去似的,又用“橡皮”擦掉了我留下的痕跡。
我一下子坐了下來(lái),陷入了沉思:為什么一切足跡都會(huì)消失呢?為什么不管怎樣刻意留下的足跡都會(huì)無(wú)影無(wú)蹤,不留一絲痕跡,就像從來(lái)沒有這些腳印似的?……
突然,我恍然大悟:這些足跡就像人們創(chuàng)造的輝煌,無(wú)論深的,淺的,都是人們通過(guò)奮斗留下的;而那些波浪是時(shí)間,以及歲月的消融,抹掉了一切;這沙灘則是人生的畫卷,是一段歷史……
足跡,代表著過(guò)去的歷史及輝煌;我們腳下踩著的,代表著現(xiàn)在的奮斗;空空的沙灘,代表著將來(lái)的未知和希望。 蘇州易優(yōu)吳老師中考語(yǔ)文閱讀寫作培訓(xùn)(TEL:181-1815-9898)
這小小的三樣,構(gòu)造了世界,構(gòu)造了萬(wàn)物。
但是,人要永不止步。當(dāng)你回頭去望你那過(guò)去的足跡時(shí),你就會(huì)停止前進(jìn),甚至沉迷在記憶中,不愿回到現(xiàn)實(shí),導(dǎo)致后退。
人,不能回頭,不能回望過(guò)去;人,只能目視前方,不停地前進(jìn),不停地進(jìn)步。
浪花又拭去了足跡…… ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來(lái)易優(yōu)作文。



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