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最近家里的小侄子愁眉苦臉地跑來找我,說老師布置了六年級上學(xué)期第一單元的作文,他完全不知道怎么下手.看著他那副快哭出來的樣子,我突然想起自己小學(xué)時寫作文也是這樣,腦子里空空如也,寫出來的句子干巴巴的,像極了沒放油的炒菜.

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其實啊,作文沒那么可怕,關(guān)鍵是要有結(jié)構(gòu),有內(nèi)容,最重要的是----有真情實感.今天我就來跟大家聊聊這個單元的寫作思路,順便分享一篇我覺得寫得特別棒的范文.

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開頭別太死板,從一個小場景切入

很多小朋友一寫作文就喜歡開頭來一句"人生中總有難忘的事",這話說得沒錯,但太泛了.我們可以試著從一個具體的畫面或者小細節(jié)入手,比如"那天早上我剛走出樓道,就聽見'咚咚咚'的敲鑼聲",這樣一下子就把人帶進去了. 易優(yōu)語文培訓(xùn)，（TeL:181-1815-9898）蘇州閱讀寫作同步提升

比如這次的作文題目如果是"難忘的一件事",你可以從一個聲音,一個氣味,一次意外的小插曲開始寫起.這樣不僅自然,還能引起讀者的興趣. 蘇州易優(yōu)吳老師初中語文高效提分（Tel:181-1815-9898）

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中間要有起伏,不能平鋪直敘

寫作文最怕的就是"流水賬".比如寫一次旅行,從早上起床,吃飯,坐車,到景點,拍照,回家....這樣寫下來,讀的人早就打哈欠了.我們要學(xué)會"講故事",要有沖突,有轉(zhuǎn)折,有情緒. 易優(yōu)語文培訓(xùn)，（TeL:181-1815-9898）蘇州閱讀寫作同步提升

比如那次我?guī)托≈蹲痈淖魑?他寫的是第一次學(xué)騎自行車的經(jīng)歷.原本他寫的是"我騎了幾圈就會了",我讓他改成:"我摔了一次又一次,膝蓋都擦破了,爸爸卻站在旁邊不扶我,我心里委屈極了.直到我賭氣地蹬了一圈,才發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)松手很久了."

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你看,這樣寫是不是更有畫面感?也更有情緒?

結(jié)尾要有點意思,別光總結(jié)

很多孩子寫結(jié)尾就是"我從這件事中明白了...."其實可以換個方式,比如用一句心里話,一個畫面,或者一個小小的反問.

比如那篇學(xué)騎車的作文,結(jié)尾他寫的是:"那天回家的時候,我回頭看了一眼那輛歪歪扭扭的自行車,它好像也在沖我笑."是不是比"我學(xué)會了堅持"更有意思?

范文來了:一次難忘的"失敗"

那天的數(shù)學(xué)小測,我信心滿滿地交了卷.可當(dāng)試卷發(fā)下來,我傻眼了----67分.這是我上小學(xué)以來的最低分.我低著頭把試卷塞進書包,生怕被媽媽發(fā)現(xiàn).

回家后,我躲在房間里偷偷擦眼淚.媽媽推門進來,什么也沒問,只是把一杯熱牛奶放在桌上,輕輕拍了拍我的肩.我忍不住哭了出來,把試卷拿給她看.

她看完后,笑了笑說:"你錯的這些題,都是粗心造成的.你知道嗎?有時候比不會更可怕的,是不愿意認真."她沒有罵我,也沒有安慰我,只是讓我把錯題重新做一遍.

那一晚,我一筆一畫地訂正,仿佛在重新認識每一個數(shù)字.第二天,我把訂正好的試卷交給老師,老師竟然在上面寫了一句:"認真起來的你,真的很棒."

從那以后,我再也不敢馬虎了.因為那次的"失敗",讓我明白了比分數(shù)更重要的東西.

你看,寫作文不是背套路,而是把自己的真實經(jīng)歷和感受寫出來.只要用心,每個人都能寫出打動人的文字.下次寫作文前,不妨先想想你心里最想說的那句話,從那兒開始寫起吧～

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