每個(gè)人都有自己的小伙伴,當(dāng)然,我也不例外,我有一個(gè)小伙伴,她的名字叫-----小丸。
小丸是一個(gè)愛思考的人。記得那一次我們有一道題不會(huì),老師讓我們?cè)诮淌宜伎歼@道題。當(dāng)算出來時(shí),我高興地歡呼著,卻看見小丸緊皺眉頭,似乎在思考著什么。我走過去說:“小丸,怎么了,“攔路虎”剛才不是被咱們打死了嗎?”只見她沒有說話,還在埋頭繼續(xù)算著。她時(shí)而歡呼;時(shí)而緊皺眉頭;時(shí)而用手敲著太陽(yáng)穴;時(shí)而冥思苦想;時(shí)而在草稿本上寫寫畫畫;時(shí)而嘴角露出一絲微笑……一會(huì)兒,她抬起頭,歡呼著:“YES!第二種解法算出來了?!拔业哪樕戏浩鹆思t色,原來她在算第二種解法。
小丸還是一個(gè)幽默的人。每次課間她說得每一句話,都會(huì)讓我們開懷大笑。你看,一次課間,小丸逗趣地說:“我擦紙的鼻涕呢”,說完后,大家的笑聲洋溢在教室里,樂的泡泡魚丸(昵稱)肚子發(fā)痛;樂的白菜肉丸子(昵稱)把水噴到了泡泡魚丸的衣服上……
我有一位愛思考、幽默的小伙伴,陪著我,你呢?
三年級(jí):陳瑜彤
點(diǎn)評(píng):能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng),的確難能可貴,給人留下了深刻的印象。文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整。
小作者通過事例將人物形象描寫的很好,老師建議小作者將這兩段例子再細(xì)化一些會(huì)更加完善,段落間的銜接會(huì)更充沛,加油。
點(diǎn)評(píng)老師:孟祥琦 ——
作文培訓(xùn),
作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。