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上周，學(xué)校要舉辦 “我愛(ài)我的校園” 演講比賽，老師推薦我代表班級(jí)參加。這是我第一次上臺(tái)演講，心里既緊張又期待。

為了演講成功，我提前一周就開始準(zhǔn)備。我先寫演講稿，把校園里好玩的事、好看的景色都寫了進(jìn)去，比如春天的桃花、夏天的操場(chǎng)、秋天的銀杏、冬天的雪人。然后，我每天放學(xué)都對(duì)著鏡子練習(xí)，調(diào)整自己的語(yǔ)氣和表情，媽媽還幫我糾正站姿，告訴我 “抬頭挺胸，聲音要洪亮”。

演講比賽那天，我穿著干凈的校服，站在后臺(tái)等待。聽到主持人念我的名字，我的心像揣了只小兔子，砰砰直跳。走上講臺(tái)，看到臺(tái)下那么多同學(xué)和老師，我緊張得聲音都有點(diǎn)發(fā)抖。這時(shí)候，我看到老師在臺(tái)下對(duì)我微笑，好像在說(shuō) “加油，你可以的”。

我深吸一口氣，開始演講。慢慢的，我忘記了緊張，把自己對(duì)校園的喜愛(ài)都融入到演講里。講到校園的銀杏葉時(shí)，我好像看到了秋天同學(xué)們撿葉子的場(chǎng)景；講到操場(chǎng)時(shí)，好像看到了大家跑步的身影。演講結(jié)束后，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，我開心得差點(diǎn)跳起來(lái)。

這次演講讓我明白，勇敢嘗試就能成功。以后，我還要參加更多這樣的活動(dòng)，鍛煉自己，讓自己變得更棒。

(易優(yōu)作文點(diǎn)評(píng)：標(biāo)題 “第一次上臺(tái)演講” 點(diǎn)明事件與成長(zhǎng)屬性，“第一次” 突出經(jīng)歷的特殊性，符合四年級(jí)作文 “記錄成長(zhǎng)” 的要求。內(nèi)容按 “準(zhǔn)備 — 等待 — 演講 — 感悟” 順序展開，“寫演講稿”“對(duì)鏡練習(xí)” 等準(zhǔn)備細(xì)節(jié)真實(shí)，“心像揣了只小兔子” 等心理描寫生動(dòng)，體現(xiàn)緊張與勇氣的轉(zhuǎn)變。過(guò)渡句 “演講比賽那天”“走上講臺(tái)” 讓流程清晰。情感上提煉 “勇敢嘗試” 的感悟，立意積極。缺點(diǎn)是對(duì) “演講內(nèi)容” 描寫簡(jiǎn)略，可補(bǔ)充 “我說(shuō)‘校園的銀杏葉像小扇子，我們撿來(lái)做書簽，夾在書里香香的’”。改進(jìn)建議：增加具體演講內(nèi)容，讓 “喜愛(ài)校園” 更真實(shí)，增強(qiáng)感染力。)



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