記得小學(xué)三年級時,快期中考試了,可爸爸早不出差晚不出差偏偏在這個節(jié)骨眼上出差了。
以前,我是羽翼下的小鳥,全由爸爸媽媽做事,復(fù)習(xí),改正,作業(yè),檢查,都是由爸爸媽媽來,如今,這“暴風(fēng)雨”來了,我這只小鳥獨自窩在家中,眼睜睜的看著它作祟,爸爸出差了,我的作業(yè)和復(fù)習(xí)怎么辦?我無能為力,看著白亮的作業(yè),突然感到很刺眼,眼淚不住的往下掉,我哭了,哭了整整一夜。
第二天,我頂著堪比兔子眼睛的眼,看了看桌上的作業(yè),這一夜,我明白了,哭,是沒有用的,沒有人會可憐你,只有靠自己,只有自己來才是最可靠的,我坐在椅子上,拿出本子翻開錯題,一點兒一點兒地抄,抄了以后又做,復(fù)習(xí)就完成了,作業(yè),不會做的翻書查字典,加深印象,順便一起復(fù)習(xí)了,一舉兩得,作業(yè)定然不是全對的,我翻開答案,一點兒一點兒的對,哪錯了,我會看,是哪個環(huán)節(jié)錯了,為什么答案會這樣,我找的關(guān)鍵詞不對嗎……兩天,放假得整整兩天,我全用在學(xué)習(xí)上了,星期一,看著卷子上熟悉的“朋友”我胸有成竹的揮筆寫下……當卷子發(fā)下來時,看著手中的分數(shù),我不禁感嘆“皇天不負有心人?!?
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我終于獨立了,這一刻,我沖出土地的保護,我破繭成蝶了!
四年級:櫻花的墜落 ——
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