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周末下午，爸爸發(fā)現(xiàn)自行車的輪胎癟了，準備修理。我看到后，主動說：“爸爸，我來幫你吧！” 爸爸笑著說：“好呀，我們一起修。”
爸爸先拿出修理工具：打氣筒、扳手、補丁和膠水。第一步是把輪胎拆下來，爸爸用扳手擰螺絲，我在旁邊幫忙遞工具。輪胎拆下來后，爸爸教我找漏氣的地方，我們把輪胎放進水里，看到有氣泡冒出來的地方，就是漏氣的地方。
接下來是補輪胎。爸爸把補丁貼在漏氣的地方，用手壓了壓，讓補丁粘得更牢。我想試試，爸爸就把膠水遞給我，教我怎么涂膠水。我小心地涂著膠水，生怕涂多了，爸爸在旁邊鼓勵我：“沒關(guān)系，慢慢涂，你做得很好?！?p>補好輪胎后，我們把輪胎裝回自行車上，爸爸讓我用打氣筒打氣。我雙手握著打氣筒的手柄，用力往下壓，一開始打氣很費力，后來慢慢找到技巧，很快就把氣打滿了。
修好自行車后，爸爸騎著自行車帶我在小區(qū)里轉(zhuǎn)了一圈，風吹在臉上，特別舒服。幫爸爸修自行車不僅讓我學會了修輪胎，還讓我知道，和家人合作做事特別快樂。 蘇州易優(yōu)語文閱讀寫作培訓，家長信賴，學生喜歡。 http://www.zequeka.cn
(易優(yōu)作文點評：標題 “幫爸爸修自行車” 點明事件與合作主題，“幫” 字突出成長中的參與感，符合四年級作文 “記錄成長” 的要求。內(nèi)容按 “拆輪胎 — 找漏氣 — 補輪胎 — 打氣” 順序展開，步驟清晰，“遞工具”“涂膠水” 等細節(jié)真實，體現(xiàn)合作過程。過渡句 “第一步”“接下來”“補好后” 讓流程清晰。情感上 “合作做事特別快樂” 直接表達感悟，立意積極。缺點是未描寫 “修完后的成就感”，可補充 “我看著修好的自行車，覺得自己特別厲害，能幫爸爸做事了”。改進建議：增加成就感的心理描寫，讓成長的快樂更具體，情感更真摯。)
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- T添加時間：2025-09-03；更新時間：2025-09-03
