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小兒垂釣改寫_續(xù)寫擴(kuò)寫作文


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易優(yōu)語文評(píng)測(cè)系統(tǒng)

  萬物復(fù)蘇的春天來了!大自然顯得一片生機(jī)勃勃,又細(xì)又長(zhǎng)的柳枝在春風(fēng)的吹拂下像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女一樣翩翩起舞,五顏六色的小花也竟相開放,就連小草也悄悄地探出了腦袋,還把自己的頭發(fā)染綠了……
  一個(gè)頭發(fā)亂蓬的小男孩肩上扛著魚竿,手里拎著魚婁,蹦蹦跳跳地來到了小河邊。他找了一塊長(zhǎng)滿青苔的石頭,側(cè)身坐在那里,長(zhǎng)長(zhǎng)的青草遮住了他的身子,十分隱蔽的地形連魚兒都難以察覺,他裝好魚餌,拿起魚竿,高高舉起,然后用力向前一拋,湖面上頓時(shí)蕩漾起小圓暈。你看,他的眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著水面的浮子,專心致志地釣起魚來,也顧不得欣賞身邊的美景。
  正在這時(shí),有一位老先生從這里路過。他身穿長(zhǎng)袍,掖下夾著一個(gè)包袱,滿臉的倦意,像行了很遠(yuǎn)的路似的。他心急火燎地環(huán)顧四周,好像迷路了。忽然看見了釣魚的小男孩,眼前一亮,便大聲喊道:“喂,小朋友,請(qǐng)問到洛陽(yáng)怎么走?”只見小男孩頭也不回地?cái)[擺手,好像在告訴他:“別大聲喊,你過來,我會(huì)小聲地告訴你的?!崩舷壬念I(lǐng)神會(huì)地走過來,看見魚竿才恍然大悟,小男孩在老先生耳旁竊竊私語。老先生滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭,繼續(xù)趕路。
  夕陽(yáng)西下,小男孩一邊哼著歌,一邊收拾好魚竿魚婁滿載而歸。詩(shī)人胡令能看此情景,不禁口占一絕:蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓臺(tái)草映身。路人見問遙招手,怕得魚驚不應(yīng)人。
  四年級(jí):李炎 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。

《小兒垂釣改寫_續(xù)寫擴(kuò)寫作文》添加時(shí)間:2024-08-04;更新時(shí)間:2025-08-08


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