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　　2015年7月1日星期三天氣晴
　　以前，我重視浪費(fèi)電：開(kāi)了燈不關(guān)，媽媽總是對(duì)我說(shuō)：“你呀，總是浪費(fèi)電，有沒(méi)有想過(guò)停電的滋味呢？”直到有一天……
　　我一跑回家就吵著媽媽說(shuō)開(kāi)空調(diào)、電視和風(fēng)扇。媽媽說(shuō)：“已經(jīng)停電了?！薄鞍?？那我怎么辦，我好熱呀！”我焦急地問(wèn)。媽媽心疼的說(shuō)：“那媽媽幫你扇風(fēng)”媽媽拿起扇子，耐心地幫我扇著，而自己卻滿(mǎn)頭大汗。
　　天逐漸黑了下來(lái)，爸爸媽媽拿起手電筒照明，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我們家不是有蠟燭嗎？我們每人一支吧！在吃飯的時(shí)候還可以點(diǎn)蠟燭吃?！眿寢屨f(shuō)：“也好，只要你開(kāi)心?！?
　　晚飯，我們點(diǎn)著蠟燭吃飯，當(dāng)洗澡時(shí)，我們用火把水燒開(kāi)，再倒進(jìn)一個(gè)盆子洗。
　　該睡覺(jué)了，媽媽把蠟燭吹滅。蟲(chóng)子不叫了，小鳥(niǎo)不飛了，我們一家幸福地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
　　四年級(jí):羅逸怡
　　點(diǎn)評(píng)：本文段首先寫(xiě)出了小作者對(duì)電的依賴(lài)，后描寫(xiě)了停電后的不便，但是因此而展現(xiàn)出來(lái)家庭的溫馨，以及媽媽對(duì)孩子的疼愛(ài)，并且作者機(jī)智的想到了使用蠟燭。 易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，蘇州閱讀寫(xiě)作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
　　不足之處在于虎頭蛇尾，開(kāi)頭寫(xiě)到了對(duì)節(jié)約用電的不重視，中間寫(xiě)了沒(méi)有電源的不方便，結(jié)尾處應(yīng)當(dāng)描寫(xiě)一下自己對(duì)節(jié)約用電的認(rèn)識(shí)，及介紹下節(jié)約用電的方法，這樣文章結(jié)構(gòu)會(huì)更加完全。
　　點(diǎn)評(píng)老師：張慕童 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。



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