一天,我們上英語(yǔ)課時(shí),因?yàn)椴糠滞瑢W(xué)紀(jì)律不好,老師罰我們?nèi)喑淮卧嚲?。
放學(xué)路上,我一直在擔(dān)心:這要抄到猴年馬月呀!再說(shuō)了,這并不能讓我們學(xué)習(xí)有長(zhǎng)進(jìn)啊?!回家后,我對(duì)媽媽說(shuō)了這件事。
“一張?jiān)嚲??”媽媽吃驚地說(shuō)?!澳且胶芡淼?。你還有其它作業(yè)呢!”媽媽思考了一會(huì)說(shuō):“要不……”媽媽一邊整理床鋪一邊說(shuō):“我?guī)湍愠??!?
“好!”我當(dāng)然高興。
媽媽把鉛筆削尖,拿出抄寫本,挪開(kāi)椅子,將桌上的東西收拾好,坐下來(lái)開(kāi)始抄。
我見(jiàn)時(shí)間不早了,趕緊寫作業(yè)?!吧成成成场成成场笨蛷d里只有寫字的“沙沙”聲和時(shí)鐘的“滴答”聲。八點(diǎn)半,九點(diǎn),九點(diǎn)半……媽媽穩(wěn)穩(wěn)地坐著,手不停地、飛快地寫著,幾顆汗珠掉下來(lái)了。
終于,媽媽抄完了,她抄了整整十二頁(yè)。媽媽看了看鐘,得意地說(shuō):“我只用了一個(gè)多小時(shí)!你們小孩子抄得那么慢,這密密麻麻的卷子夠抄幾個(gè)小時(shí)啦!”
是呀,媽媽!您那工整的字,蘊(yùn)含著對(duì)我無(wú)限的期望、無(wú)限的愛(ài)!
五年級(jí):林朝夕 ——
作文培訓(xùn),
作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來(lái)易優(yōu)作文。