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最近在教初中生英語寫作,發(fā)現(xiàn)很多孩子一提到寫作文就頭疼.尤其是應(yīng)用文,像是寫信,留言,通知這些,好像總是不知道從哪兒下筆.其實(shí)呢,應(yīng)用文并沒有想象中那么難,只要掌握了幾個(gè)小技巧,寫起來也能順手不少. <a href=http://www.zequeka.cn/>小學(xué)生語文培訓(xùn)，蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升</a>

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先搞清楚"你是誰"和"你在跟誰說話"

寫應(yīng)用文的第一步,不是急著動(dòng)筆,而是要搞清楚你是誰,你要寫給誰看.比如,你是一個(gè)學(xué)生,給老師寫一封請(qǐng)假信,那語氣肯定不能太隨意;但如果你是寫給朋友的留言,就可以輕松一點(diǎn),甚至加點(diǎn)小表情也未嘗不可(當(dāng)然英文寫作里不能真加表情,但語氣可以活潑). 學(xué)語文，就來易優(yōu)悅讀 http://www.zequeka.cn

我以前教過一個(gè)學(xué)生,寫信給筆友,開頭就是"Dear friend",然后就開始吐槽自己最近的煩惱,寫得特別真誠(chéng).其實(shí)這就是應(yīng)用文的精髓----你不是在寫作文,而是在真實(shí)地表達(dá)自己.

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格式別亂套,但也不用太死板

很多人一提應(yīng)用文就想到各種格式,比如開頭要頂格寫稱呼,結(jié)尾要有落款,正文要分幾段....其實(shí)這些都沒錯(cuò),但不用太死板.你可以把它想象成發(fā)微信,只是換成了英文表達(dá). 易優(yōu)語文題庫,同步教材，真題演練，提分就是快 https://cs.euzW.net

比如寫一封郵件,開頭可以是"Hi Mr. Smith,",正文分兩段講清楚事情,最后來一句"Best regards,",再寫個(gè)名字,搞定.格式是工具,不是負(fù)擔(dān),別讓它把你繞暈了. <a href=http://www.zequeka.cn/miniform.html>易優(yōu)語文培訓(xùn)，蘇州閱讀寫作同步提升</a>

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內(nèi)容別太空,學(xué)會(huì)"說人話"

很多孩子寫應(yīng)用文,內(nèi)容總是干巴巴的,像在背模板.比如寫"Thank you for your time",然后就沒下文了.其實(shí)你可以多加點(diǎn)細(xì)節(jié),比如"Thanks for helping me find my lost book. I was really worried about it!"

寫信不是為了展示你會(huì)背多少句型,而是讓別人感受到你是在認(rèn)真溝通.哪怕只是簡(jiǎn)單的一句"Hope you're having a good day!"也會(huì)讓整封信更有溫度.

練多了,自然就有感覺了

我以前也不太會(huì)寫這些,后來每天寫點(diǎn)英文日記,給朋友寫寫小紙條,慢慢就習(xí)慣了.寫作這事兒,其實(shí)跟說話一樣,說得多了,自然就順了.

建議大家平時(shí)多練練,哪怕是寫個(gè)購(gòu)物清單,請(qǐng)假條,也可以用英文寫寫看.寫得多了,你會(huì)發(fā)現(xiàn),原來寫英文應(yīng)用文也沒那么可怕,甚至還能有點(diǎn)小成就感.

總之,應(yīng)用文不是考試的負(fù)擔(dān),而是一種實(shí)用的溝通方式.只要放輕松,把你想說的表達(dá)出來,就已經(jīng)成功了一大半.下次寫信的時(shí)候,不妨試試把自己當(dāng)成一個(gè)在認(rèn)真說話的人,而不是在寫作文的學(xué)生.你會(huì)發(fā)現(xiàn),英語寫作其實(shí)也可以很有人情味兒.