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現(xiàn)代文閱讀主題讀寫訓(xùn)練之"懂得快樂"-學(xué)生例文 尋找艷陽天_文學(xué)常識
　　主題說明
　　
　　快樂是一種哲學(xué)。李漁說：“樂不在外，而在心。心以為樂，則是境皆樂；心以為苦，則無境不苦?！笨鞓放c不快樂的感覺并不單純是外在的一種狀態(tài)，更是一種態(tài)度，一種對待生活的態(tài)度。一個(gè)達(dá)觀的人，無論處于順境還是逆境，他都能保持快樂的心境。人生不如意事十之八九，只有快樂能化解痛苦。只有在經(jīng)歷過痛苦之后所獲得的快樂才是真正意義上的快樂，這就是我們經(jīng)常說的痛并快樂著吧。
　　
　　德國哲學(xué)家康德也曾說過“快樂是我們的需求得到了滿足”。是的，快樂是一種心理感受，要不要快樂由你自己決定：快樂的多少來自于滿足自己內(nèi)心需求、愿望的多少，快樂的大小來自于內(nèi)心需求強(qiáng)度的大小，快樂的長短來自于正面焦點(diǎn)關(guān)注享受快樂過程的時(shí)間長短，快樂的深淺來自于事情在你內(nèi)心地位的深淺……

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　　每個(gè)人都有煩惱，但并非人人都不快樂。普普通通、家境貧寒的平凡人不一定不快樂。地位顯赫、身家豐厚的成功人士也不見得終日笑口常開。懂得快樂、善于快樂實(shí)在是一種智慧、一種氣度、一種氣魄。
　　
　　尋找艷陽天
　　
　　作者：李英南
　　
　　“你真該去見見雪兒”，每每看見我面無表情地發(fā)呆時(shí)，志宣總會說，“你不知道她有多樂觀，多陽光，如果有一天你能像她那樣快樂，我也就放心了?！?
　　
　　不管怎么說，我得承認(rèn)我有與生俱來的孤僻。我會無緣無故地?zé)┬?。我會莫名其妙地發(fā)脾氣。我會躲在一個(gè)小小的黑影中很久，不逃也不前進(jìn)。我很消極，這是事實(shí)；我的世界里沒有陽光，這是事實(shí)；而這些事實(shí)的規(guī)模在爸爸媽媽有了各自的新家庭后無疑更大了。
　　
　　于是我決定去看看雪兒，我并不是害怕孤獨(dú)，我也自信我的世界里可以沒有朋友——除了志宣，我只是想看一看這個(gè)讓志宣三番五次提起的女孩?！把﹥阂呀?jīng)在輪椅上過了十一年?！甭飞?，志宣告訴我說。“是嗎？”我平淡地說，開始想象雪兒的樣子?！安⑶?，雪兒看不見東西?！薄班?？”我開始感到了雪兒的不幸，“真的？”“嗯，雪兒曾經(jīng)是個(gè)漂亮的女孩，十一年前的一場意外讓她失去了雙腿，并且雙目失明?！?
　　
　　我終于感覺到了志宣平淡的話語的重量，短短幾句話，那是一個(gè)女孩的一生。
　　
　　雪兒真的很漂亮。這是我見到她的第一感覺。雖然她坐在輪椅上，雖然她的眼睛已沒有了正常的光澤，但她平靜而又溫暖的笑容著實(shí)讓我感到了被暖流包圍的快感?！捌鋵?shí)我一直都覺得自己是個(gè)幸運(yùn)兒，”雪兒的聲音柔柔的，“孤兒院的阿姨和朋友都對我很好呢！”“孤兒院？”我莫名其妙。“是呀，志宣沒告訴你嗎？我是在孤兒院長大的。聽阿姨說我是個(gè)棄嬰，我從來沒有見過我的爸爸媽媽?！毖﹥喝匀恍χ?。
　　
　　我驚詫于她的微笑?！澳悴挥X得命運(yùn)對你太不公平了嗎？”我忍不住問道。“沒有呀。我一直都覺得自己很幸福。我雖然沒有爸爸媽媽，可還有別的好多好多人關(guān)心我啊。而且我覺得最幸運(yùn)的是，十一年前的那次車禍竟然沒有把我?guī)ё?，這不是最讓人快樂的嗎？”
　　
　　我沉默了，我想著雪兒的雙腿、雙眼和剛才的話?！扒莆?，只顧說自己，其實(shí)你才幸福呢?！彼终f，“你可以走路，可以看見東西，可以見到爸爸媽媽，嗯，你還有志宣在身邊?！薄安?，”我低聲道，“我的爸爸媽媽不在一起了，他們都有了各自的家庭?！薄澳悄阖M不是有兩個(gè)爸爸，兩個(gè)媽媽了？比我想象的還要幸福呢?！?
　　
　　我驚詫于她說的話，我看見志宣正看著我笑?；厝サ穆飞?，志宣一句話也不說，我在靜靜地思考著?！拔覀兿轮茉賮砜囱﹥汉貌缓?？我喜歡跟她聊天。”我對志宣說，無意間就笑了起來。
　　
　　志宣靜靜地看著我，說：“知不知道，你笑起來很美。”“陽光才美呢！”我掙脫他，大叫著從路旁的樹陰沖進(jìn)了陽光里。
　　
　　站在陽光中，我忽然發(fā)現(xiàn)，原來生命里的那所謂的陰影是那么微小。走出去，才發(fā)現(xiàn)，前面正是艷陽天。
　　
　?。ㄉ綎|鄆城一中）
　　
　　【簡評】境由心生，不幸的女孩雪兒身上集中了太多的苦難：失明，在輪椅上度過了十一年，棄嬰，不知道父母是誰，一直生長在孤兒院。然而她覺得自己是快樂的，因?yàn)橛泻芏嗳嗽陉P(guān)心著她，因?yàn)樗€活在這個(gè)世界上。相比之下，“我”孤僻消極，一次次跌進(jìn)深淵，在一個(gè)個(gè)陰影中不能自拔。在志宣的幫助下，尤其是在雪兒快樂情緒的感染下，“我”怎能不走出陰霾，重新找回失去的快樂呢？本文情節(jié)一波三折，流暢的語言與小女孩明朗的心態(tài)相映生輝，讓讀者在閱讀中體悟到快樂的力量。 蘇州小學(xué)語文提優(yōu)培訓(xùn)，就找易優(yōu)吳老師，20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，數(shù)百成功案例。（TEL:181-1815-9898）
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