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（宋詞300首）山色(誰(shuí))題？(樓)前有雁斜書(shū)。 （南宋中后期·吳文英)
(給括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)選擇正確的拼音)

A、shuí lóu
B、suí lóu
C、shuí nóu

正確答案： A

——原文、注釋、翻譯——
高陽(yáng)臺(tái)·豐樂(lè)樓分韻得“如”字
(gāo yáng tái ·fēng lè lóu fèn yùn dé “rú ”zì )南宋中后期·吳文英

修竹凝妝，垂楊駐馬，憑欄淺畫(huà)成圖。山色誰(shuí)題？樓前有雁斜書(shū)。東風(fēng)緊送斜陽(yáng)下，弄舊寒、晚酒醒馀。自消凝、能幾花前，頓老相如？ 蘇州吳中區(qū)小學(xué)生作文培訓(xùn)，就來(lái)易優(yōu)悅讀

傷春不在高樓上，在燈前欹枕，雨外熏爐。怕艤游船，臨流可奈清臞？飛紅若到西湖底，攪翠瀾、總是愁魚(yú)。莫重來(lái)、吹盡香綿，淚滿(mǎn)平蕪。

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注釋：

①豐樂(lè)樓：宋代西湖名勝之一。在臨安（今杭州）豐豫門(mén)外，原名聳翠樓，據(jù)西湖之會(huì)，千峰連環(huán)，一碧萬(wàn)頃，為游覽之最。 “易優(yōu)閱讀寶”，中小學(xué)生語(yǔ)文題庫(kù)，語(yǔ)文成績(jī)提升就是快。

②分韻：一種和詩(shī)、和詞的方式，數(shù)人共賦一題，選定某些字為韻，用抓鬮或指定的辦法分每人韻字，然后依韻而作。 蘇州小學(xué)語(yǔ)文提優(yōu)培訓(xùn)，就找易優(yōu)吳老師，20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，數(shù)百成功案例。（TEL:181-1815-9898）

③凝妝：盛妝，濃妝。 蘇州吳中區(qū)小學(xué)生作文培訓(xùn)，就來(lái)易優(yōu)悅讀

④憑闌：倚靠欄桿。 易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，（TeL:181-1815-9898）蘇州閱讀寫(xiě)作同步提升

⑤題：題詩(shī)。

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⑥醒馀：指醒酒后。 易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，（TeL:181-1815-9898）蘇州閱讀寫(xiě)作同步提升

⑦相如：西漢文學(xué)家司馬相如。相如：司馬相如，漢代文豪，所作有《子虛》、《上林》、《大人》、《長(zhǎng)門(mén)》等賦。這里是作者自指。

⑧艤
翻譯：

一叢叢修長(zhǎng)的青蔥翠竹，宛如盛妝的少女凝神久久地站立。

我穿過(guò)竹林來(lái)到樓前，把馬匹拴在樓前的柳樹(shù)。

登上高樓憑欄遠(yuǎn)望，清澈的湖水仿佛一幅美麗的畫(huà)圖。

這濃墨淡彩不知出自哪家的手筆，樓前斜行飛翔的大雁，就好象畫(huà)面上題款的楷書(shū)。

東風(fēng)凄凄，仿佛在緊催送夕陽(yáng)西下，陣陣晚風(fēng)滲透著涼意，將我們的酒意吹醒消除。

我獨(dú)自一 個(gè)人在哀傷感嘆，在花前觀賞留連還能有多少機(jī)會(huì)呢，想到我的衰老竟然是這樣的迅速。

更令我傷心的時(shí)候，并不是在高樓上登臨極目遠(yuǎn)
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