“唰唰唰,唰唰唰”粉筆在黑板上移動(dòng)著,書寫著,漸漸地縮短它的身軀,卻鋪長了同學(xué)們跟前的知識(shí)之路?!班ооВооА狈酃P在黑板上摩擦著,書寫著,潔白的粉末緩緩地飄落著,它的身軀變得越來越短了,卻為同學(xué)們展開了一個(gè)無比廣闊美好的知識(shí)天地。那一行行清晰的字跡變成了一位導(dǎo)游,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,帶著我們一同在知識(shí)的果園中徜徉,摘取秋天的碩果,品嘗著它甘美的果汁,那果汁又好似股股甘露滋潤著我們求知若渴的心田……
擦黑板時(shí),粉筆默默無怨地站在旁邊,任板擦輕輕地擦向黑板,擦去它用身體寫下的那一行行字跡,無數(shù)細(xì)細(xì)的粉筆末兒徐徐飄落下來,像簌簌的玉屑;像紛紛的雪花……但我想這更像一種精神,一種默默奉獻(xiàn)的精神,更像那種高尚的人。這就是默默耕耘、辛勤地培育著祖國花朵的教師們。
他們一心撲在神圣的教育事業(yè)上,度過了多少不眠之夜,灑下多少汗水,耗費(fèi)了多少心血?又為祖國培育了多少美麗的花朵,培養(yǎng)出多少有用之才?他們嘔心瀝血,從春到秋,從滿頭青絲到兩鬢斑白,拿著微薄的工資,卻從無半句怨言;任學(xué)生踏著自己的肩頭登上成功的寶座;接受鮮花、掌聲和獎(jiǎng)杯,卻從不居功自傲。這不正像粉筆那種無私的精神嗎?
我贊美粉筆,更贊美具有粉筆精神的人,因?yàn)樗麄兣c世無爭(zhēng),從不計(jì)較個(gè)人得失,從不爭(zhēng)名逐利,只知默默耕耘,無私奉獻(xiàn)!
(作文點(diǎn)評(píng):這是一篇優(yōu)美的寫景狀物文章,文章開篇點(diǎn)題引出下文,激發(fā)讀者的閱讀興趣。抓住粉筆的特點(diǎn)進(jìn)行了細(xì)致的描繪,層次分明,先后有序,構(gòu)思大膽新穎、有獨(dú)創(chuàng)性。)
——作文培訓(xùn),作文投稿,作文批改,提升閱讀寫作能力,就來易優(yōu)作文。
- 1 蘇州相城區(qū)初中生語文閱讀寫作一對(duì)一輔
- 2 蘇州相城區(qū)初中生語文閱讀寫作小組學(xué)習(xí)
- 3 蘇州吳中區(qū)初中生語文閱讀寫作小組學(xué)習(xí)
- 4 蘇州吳江區(qū)初中生語文閱讀寫作小組學(xué)習(xí)
- 5 蘇州虎丘區(qū)初中生語文閱讀寫作一對(duì)一輔
- 6 蘇州虎丘區(qū)初中生語文閱讀寫作小組學(xué)習(xí)
- 7 蘇州姑蘇區(qū)初中生語文閱讀寫作一對(duì)一輔
- 8 蘇州高新區(qū)初中生語文閱讀寫作一對(duì)一輔
- 9 蘇州吳江區(qū)初中生語文閱讀寫作一對(duì)一個(gè)
- 10 蘇州相城區(qū)初中生語文閱讀寫作小組學(xué)習(xí)
 
數(shù)百名學(xué)生成功進(jìn)入蘇州頂尖高中。蘇州初中語文閱讀寫作培訓(xùn),咨詢報(bào)名:181-1815-9898

 
        
 
          
          
 
                 
                