小學(xué)生活已隨著潺潺流水流走了,初中已經(jīng)悄悄的來(lái)了。
初中,對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)陌生的學(xué)期。到了初中,學(xué)習(xí)科目增多了,老師也換了,所以我承受著巨大的壓力。聽(tīng)媽媽說(shuō),上了初中,我就是個(gè)大孩子了,會(huì)有獨(dú)立的人格、自主的能力,會(huì)有能力不在依靠父母和師長(zhǎng),還要面對(duì)青春期。聽(tīng)起來(lái)我就覺(jué)得沒(méi)勁,所以對(duì)初中沒(méi)有希望。
初中的老師們個(gè)個(gè)都很慈祥,比我想象中的要好多了!我們班的班主任四十多了,可看起來(lái)仍然那么精神抖擻。她有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā),可是為了不耽誤教學(xué),就盤了起來(lái);老師還有一雙大大的眼睛;鼻梁上還掛了副眼鏡兒,顯得是那么知識(shí)淵博;給我印象最深的還是她那一對(duì)深深地小酒窩,每當(dāng)看到我們學(xué)習(xí)進(jìn)步了,申老師就笑得那么開(kāi)心、那么慈祥。
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上初中了,我的膽子還像小學(xué)那么小,知道問(wèn)題的答案卻沒(méi)有勇氣舉手發(fā)言。有一次,我對(duì)一篇課文起了興趣,實(shí)在按捺不住這個(gè)興趣,給自己壯了壯膽,終于走進(jìn)了老師的辦公室。老師正在備課,看到我來(lái)了,便熱情的迎接我。并耐心的給我講解,惟恐我聽(tīng)不懂。經(jīng)過(guò)老師的努力,我終于聽(tīng)懂了,而老師的腦門而卻沁出了一串細(xì)細(xì)的汗珠。
有一次,老師看了我的作業(yè),夸我的字寫得好看。我開(kāi)心極了,心里想:可不能白費(fèi)老師那么多的努力付出,既然我的字寫得漂亮,那我就一定要努力,報(bào)答老師的恩情!
老師一直無(wú)私的教育我們,將自己的知識(shí)傳授給我們,默默付出,卻不求回報(bào)。老師像一把蠟燭,犧牲了自己,奉獻(xiàn)了別人;我真想跟老師說(shuō):“您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師,如果把您比作蚌,那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它,磨它,浸它,洗它……(蘇州
作文培訓(xùn)班——易優(yōu)閱讀寫作培訓(xùn));經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。老師,我們永遠(yuǎn)都愛(ài)您!
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