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　　在成長的旅途中，我記住了老師
　　如果說，我們遇到的學(xué)習(xí)上的困難是一條波濤滾滾的大河，那老師就是擺渡者，帶我們到達(dá)知識的彼岸；如果說，困難是一片無邊無際的沙漠，那老師就是綿綿春雨，滋潤著我們饑渴的心靈；如果說，困難是一層濃厚的烏云，那老師就是一縷清風(fēng)，驅(qū)散我們心頭的愁云……（蘇州作文培訓(xùn)班——易優(yōu)閱讀寫作培訓(xùn)）;老師是一盞指路的明燈。
　　我的老師并非十全十美，并非帶病堅持上課，但她，卻在崗位上默默奉獻(xiàn)自己。老師是慈愛而又嚴(yán)厲的。她夸獎我們，是對我們的肯地與激勵；她批評我們，是對我們的教育和關(guān)心，怕我們走錯了路。
　　老師，又是“膽小的。她怕我們驕傲，怕我們氣餒，怕我們被沉重的作業(yè)壓得喘不過氣來；老師還是勇敢的，她為了我們可以付出一切，不顧自己。 易優(yōu)作文批改系統(tǒng)，易優(yōu)作文批改、易優(yōu)作文點評 <a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
　　老師，是世界上最美好的稱呼，好比父母。我們雖無血緣，但老師卻待我們?nèi)缬H生兒女，她關(guān)心我們，教育我們，如春雨“潤物細(xì)無聲，如紅燭“蠟炬成灰淚始干，如蜜蜂“為誰辛苦為誰忙。
　　老師，感謝您！不只是今天；老師，贊美您，不只是一時。(責(zé)任編輯：齊老師) ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。