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初一詩(shī)歌作文《我與古詩(shī)文誦讀》


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  勝利大街小學(xué)六年級(jí)五班從小,我就對(duì)古詩(shī)文有著濃厚的興趣。自從學(xué)校開展了國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)以來,我更是如魚得水,一有空就捧起古詩(shī)文書籍如饑似渴地讀著?,F(xiàn)在,我不僅可以誦讀百余篇經(jīng)典古詩(shī)文作品,還能夠嘗試著自己譯文了。
  我最初選擇誦讀的是《大學(xué)》,它的開篇“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善?!敝两窳钗译y忘。初讀時(shí)深感生疏,拗口,晦澀難懂,也提不起興致,但后來對(duì)照著注釋與譯文細(xì)細(xì)品位,卻漸漸地讀懂了其中的內(nèi)涵,也品出了不少人生的道理,從此便喜歡上了誦讀古詩(shī)文。
  有了誦讀《大學(xué)》的基礎(chǔ),我又選擇了《論語(yǔ)》來誦讀。起初,我滿以為這《論語(yǔ)》與《大學(xué)》相仿,一定是泱泱幾千字的長(zhǎng)篇大論,但當(dāng)我打開《論語(yǔ)》,開始誦讀其開篇:“子曰:學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”時(shí),剎那間,我震驚矣。如此短小精煉的文字,卻包涵了這么博大精深的道理!從此,我對(duì)古詩(shī)文誦讀的興趣就如一石激起千層浪,一發(fā)而不可收了。

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  后來,我發(fā)現(xiàn)班里許多同學(xué)也開始讀《論語(yǔ)》了。有一次,同學(xué)們?cè)谝黄鸾涣?,有的說:“我已經(jīng)讀到‘里仁第四’了!”“我讀到‘子罕第九’了!”“我……”后來,他們問起一直沉默不語(yǔ)的我,見我沒有立刻發(fā)話,有個(gè)同學(xué)就說:“她一定還沒有讀過吧?”我一聽便怒火中燒,剛想嚴(yán)辭反駁,突然想起了孔圣人名著《論語(yǔ)》開篇中的:“人不知而不慍,不亦君子乎?”是啊,別人不知道我的才華,我也不惱怒,不怨恨,這不就說明我是個(gè)君子嗎?于是我緩和平靜的解釋道:“我讀到了‘陽(yáng)貨第十七’,背到了‘八佾第三’,自譯到‘雍也第六’了?!蔽覝睾偷膽B(tài)度和驚人的誦讀成績(jī)立刻贏得了大家的贊嘆,同學(xué)們與我討論起誦讀的心得與收獲,一時(shí)間,小小的教室里沸騰起來,誦讀交流之聲不絕于耳。 易優(yōu)作文網(wǎng)名師改作文(http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/ )
  現(xiàn)在,我已經(jīng)開始誦讀洪應(yīng)明的《菜根譚》了。中華幾千年古典文化精髓博大精深,古詩(shī)文誦讀就是一種最簡(jiǎn)潔有效的學(xué)習(xí)方式。誦讀這些流傳至今,經(jīng)久不衰的中華國(guó)學(xué)經(jīng)典著作,對(duì)我學(xué)習(xí)語(yǔ)文和做人處事方面的陶冶與啟迪是無比深遠(yuǎn)的。我熱愛國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。指導(dǎo)老師:曹琨 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。

《初一詩(shī)歌作文《我與古詩(shī)文誦讀》》添加時(shí)間:2024-09-12;更新時(shí)間:2025-06-04


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