有一副漫畫,畫上是四只貓坐在桌子前,它們的前面都擺上一只香噴噴的魚,按照中國(guó)人特有的左尊右卑傳統(tǒng),左邊的貓應(yīng)該是老大,它已經(jīng)把魚吃了,還心滿意足的摸摸肚子,第二只正認(rèn)真的考慮如何吃掉香魚。就在這時(shí),旁邊竄出一只大老鼠,最右邊也就是最卑微的老鼠眼急手快,一個(gè)漂亮的躍捕,便把老鼠穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖讲对谑?。第三只老鼠面露不屑神色說(shuō)“都什么年代了,有魚吃還捉老鼠?”看到這,我的心陣陣劇痛,這幅漫畫,何嘗不是當(dāng)今社會(huì)的真實(shí)寫照。
在中國(guó),數(shù)千年來(lái),人類社會(huì)等級(jí)是陰森分明的?,F(xiàn)在雖然嘴巴和文字上都說(shuō)人人平等,其實(shí)并不是真正的人人平等。這點(diǎn)誰(shuí)的心里都明白的。如果把第一只貓比作中央官,第二只貓就是地方的高官,第三只貓就是基層的官員,第四只貓就是千千萬(wàn)萬(wàn)無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)靠買力氣吃飯的小百姓。第三只貓之所以要這樣說(shuō),為的是欺騙上級(jí)官員,以顯示出自己的卓越政績(jī)。第四只貓真的有魚吃嗎?真的富有了嗎?沒(méi)有,他們離富有還差的遠(yuǎn),他們有的是房奴,有的是家奴,更多的是一無(wú)所有!為什么中央官,地方大官聽不到小百姓的訴苦,厭恨呢?因?yàn)樗麄冃牡桌锊⒉皇钦嬲南肼牎? 蘇州中考語(yǔ)文提分,就找易優(yōu)吳老師,針對(duì)性強(qiáng),提分就是快(TEL:181-1815-9898)。
幾年前,廣西的曹伯純書記曾經(jīng)來(lái)到我的家鄉(xiāng)。要來(lái)之前的兩個(gè)星期,基層政府以每個(gè)晚上給十元的代價(jià),找?guī)讉€(gè)聽話的婦女到村委訓(xùn)練,主要是訓(xùn)練如何回答曹書記可能的問(wèn)話,還有如何恰如其分的在曹書記面前為基層政府美言。來(lái)的那天,就把這些“又紅又?!钡膵D女安排到曹書記可能經(jīng)過(guò)的田間地頭。曹書記來(lái)的那年,西紅柿每斤0.2元,畝產(chǎn)收入不足1500元,但是告訴曹書記是每畝收入1.5萬(wàn)元。我們農(nóng)民就這樣被富裕了。其實(shí)曹伯純能做到省書記,肯定不是笨蛋,他心里都是明白不可能有這樣高的收入,但是他情愿聽到這樣夸大了的收入,基層得到政績(jī)的同時(shí),也是給自己臉上貼金,也是證明自己領(lǐng)導(dǎo)有方呀。中央官來(lái)了,也是省領(lǐng)導(dǎo)陪著,也是這樣心照不宜的告訴中央官。中央官當(dāng)然也是樂(lè)于聽到這樣的帶有恭維成分的政績(jī)報(bào)告。就這樣,一級(jí)騙一級(jí),最后是皆大歡喜,他們都有魚吃,不用去捉老鼠。只是苦了農(nóng)民,苦了千千萬(wàn)萬(wàn)靠買體力吃飯的社會(huì)底層的小百姓。如果第四只貓也跟著裝富裕,不去捉老鼠,而是把魚吃,我想,基層干部乃至中央官,你們吃屎去吧!
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現(xiàn)在我們看到的電視新聞,那些官員下到小百姓家里問(wèn)寒問(wèn)暖的鏡頭,都是千萬(wàn)次演練新聞而已,并不是真真正正的即時(shí)新聞。那些可以跟領(lǐng)導(dǎo)握手,對(duì)話的人,私下里肯定得到一些實(shí)惠的,都是被收買了的。社會(huì)穩(wěn)定,形勢(shì)大好,人民安居樂(lè)業(yè),生活富裕,這些都是你們習(xí)慣性政治用語(yǔ)而已,與卑微的小百姓無(wú)關(guān)。欺上瞞下是你們特有的本領(lǐng)。
我們不富裕,我們還得捉老鼠去。親愛(ài)的官員,請(qǐng)你別用譏諷的表情笑我們:都什么年代了,有魚吃了還捉老鼠
點(diǎn)評(píng):寫這樣作文的孩子,小小年齡能發(fā)現(xiàn)社會(huì)的陰暗面,難能可貴啊。
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