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　　【審題指要】
　　這一文題的中心詞為“老師“，應是一篇寫人的記敘文，“與眾不同的對“老師一詞起修飾限制作用，是寫作此文的關鍵?！芭c眾不同是一個成語，指與大多數(shù)的不一樣，一般指人的性格、行為不同一般或事物獨有特色?！芭c眾不同的老師就應該指同大多數(shù)老師不一樣的。有獨特的性格，行為不同于一般的老師。既然是寫老師，他的獨特之處主要應表現(xiàn)在“與眾不同的教學方法、“與眾不同的管理班級的方式(一般指班主任)及“與眾不同的師生關系等方面。
　　【選材建議】
　　要圍繞老師的生活選材。圍繞關鍵詞語選擇“與眾不同“的事情來反映“與眾不同的老師。要注意從正面立意，選擇能夠突出老師新思想、新觀念、新做法的事例來寫。如果寫科任老師可選擇能突出老師“與眾不同的教學方法的材料，如果寫班主任老師可選擇能表現(xiàn)老師管理班級的新方法的材料。
　　【寫法指導】
　　寫作時應選取典型事例。從多方面反映老師的“與眾不同。所寫內(nèi)容要新，突出老師的新思想、新方法。應盡量采用新順的方式。與眾不同的寫法。語言應流暢、風趣?？蛇m當運用對比的方法。 ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。